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변모’를 참고하여 자신의 거주하는 지역을 답사하면서 근현대시기동안 변모의 흐름을 찾아볼 것.
2. 답사를 하기 어려운 경우 교재 제 4부에서 사례로 든 인천, 대전, 대구 세 도시의 근대화시기 변모의 양상을 비교할 것.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본
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211110&p=1&or=bd_order&al=asc&no=5 역사의현장을찾아서
1. 교재 제4부 ‘근대화와 도시의 변모’를 참고하여 자신의 거주하는 지역을 답사하면서 근현대시기동안 변모의 흐름을 찾아볼 것.
2. 답사를 하기 어려운 경우 교재 제 4부에서 사례로 든
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서론
Ⅱ. 본론
1. 광산구의 근현대사
2. 광산구의 발달과 나의 경험
1) 소촌공단
2) 하남공단
3) 평동공단
4) 하남·운남·신가·수완동 일대
5) 첨단동 일대
3. 광산구 발달에 대한 생각
4. 답사
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅱ. 본론
1. 기산동-진안동-동탄의 역사
2. 거주지역 변화
1) 도로의 역사와 견학
2) 집성촌
3) 토지용도 변화
4) 종교
3. 지명유래
1) 龜峰洞·느치미
2) 店村·점말
3) 坪村·벌말
4) 安化洞·아나동
5) 병점
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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참고문헌
1) 인천차이나타운(두산백과)
2) 인천 차이나타운- 자장면의 발상지 (소읍기행, 이다일, 경향신문)
3) 자유공원(죽기 전에 꼭 가봐야 할 국내 여행 1001, 2010. 1. 15., 최정규, 박성원, 정민용, 박정현)
4) 제물포구락부(대한민국 구석구석,
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것 [1] 부동산 가격 흐름
1. 부동산 가격의 진짜 얼굴을 알 수 있을까?
2. 부동산 가격은 어떤 방향으로 움직이는가?
3. 부동산 가격의 변동은 예측할 수 없는가?
4. 대단지 지역 아파트 가격변동의 특징
[2] 부동산거래 상식
1. 부동산을
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편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회 編 / 풀빛 70「한국민중사 Ⅱ - 근현대편」/ 풀빛 / 1986
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지역은 철저한 투자 수익률을 계산하여 투자하여야 할 것이다.
10. 부동산투자는 리스크가 적기 때문이다.
부동산투자와 주식투자를 비교 분석해보면 일단은 부동산투자가 리스크가 적다는 것이다. 최근 언론 보도(2008.27 기준 코스피 지수 149
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거주지를 중심으로 발달했으며, 서양은 국왕과 군주보다 시민이나 상공업자를 중심으로 도시가 발달했다. 특히 중세도시는 상인이나 수공업자에 의해 형성되고 발전하였으며, 그 경제적 중심은 시장이고. 또한 국가권력이나 왕, 봉건영주로
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참고문헌
1. 국문 논문 및 정기간행물
김동규, (2008), “국공립 대학 통폐합에 대한 인식도 조사 연구,” 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, pp. 16-18.
김병민, (2010), “고등학령 인구 감소에 따른 대학 구조조정 방안 연구,” 고려대학교 행정
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것을 제시하고, 이러한 노력이 다른 사람에 비하여 두각을 나타내어 큰 성과를 얻었던 경험을 기술하시오.
2.본인과 다른 성향을 가진 구성원들과 공동의 성과를 달성하기 위해 활동한 경험에 대해 어떤 부분에서 어려움을 겪었으며, 이를 극
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작성 및 발표’…
3) 지원동기
저의 아버지는 유통업에 종사하고 계십니다…
4) 입사 후 포부
일선에서 고객을 상대하면서 고객의 요구를…
5) 자기 계발
회사원의 자기 계발은 무척 중요합니다. 영어…
참고 자료
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2001). 학교ㆍ학급경영. 학지사.
2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙
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것을 게을리 하지 않았습니다.
(21) 자기소개서 모범예문21
저는 서울에서 태어나 한약방을 경영하시는 아버지와 인자하신 어머니, 그리고 세 명의 남동생과 함께 화목하고 단란한 가정으로 성장해 왔습니다. 맏딸이자 외동딸로 부모님의 사
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자신도 있다. 1. 학업계획서의 개념
2. 학업계획서를 잘 쓰는 방법
3. 학업계획서의 필수 구성요소
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학 생활 중 학업계획(정규 교과 이외의 교내외 활동, 적성 및 능력 개발 계획 포함)
(3) 졸업 후의 희
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