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중국근대사, 천성림 역, 예전사, 2001
서울대학교동양사학연구실 편, 강좌 중국사6, 지식산업사, 2003
신승하, 유장근, 장의식 공저, 19세기 중국사회, 신서원, 2007
중국의 어제와 오늘 http://www.chinabang.co.kr/renwu/kangyouwei.htm Ⅰ. 변법자강운동
1.
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중국의 근대화 운동
1) 양무운동 (洋務運動)
2) 변법자강(變法自彊)운동
2. 신해혁명(辛亥革命)
1) 손문의 삼민주의와 중국 동맹회
2) 신해혁명과 중화민국의 성립
3. 중국 근대화 실패의 원인
1) 자연과학의 부재
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자는 불행한 역사가 되풀이 되는 벌을 받는 다고 한다. 청조 역시 조선의 갑신정변의 교훈을 새겼다면 다른 역사가 전개되지 않았을 까 하는 조심스런 생각을 가져 본다.
그렇다면, 변법자강운동은 중국 근현대사에서 어떤 위치를 차지하게
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태평천국운동 (1850～1864)
3. 양무운동 (1861～1894)
4. 변법자강운동 (1898)
5. 의화단운동 (1900)
6. 신해혁명 (1911)
1. 5․4운동 (1919)
2. 제1차 국공합작 (1924～1927)
3. 제2차 국공합작 (1937)
4. 국공내전 (1947)과 중화인민공화국의 성립 (1949)
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운동과 개혁·개방정책의 이론비교를 중심으로, 중소연구, 한양대학교 중소연구소
정진봉 : 양무운동기 철로 부설에 대한 일고, 부산사학제28집, 1995
존K·페어뱅크 : 동양문화사(하), 을유문화사, 1990
코지마 신지 : 중국근현대사, 지식산업사,
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태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징난징 - 3.1 난징대학살 ...R
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중국영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대자보(大字報)
1.3 사령부의 폭파
2. 문화대혁명과 문화예술
3. 경극 패왕별희
2.1 영화적 현실 속에서의 예술의 위상 변화
2.2 인물들의
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china Leader 후진타오 , 한국경제신문사 2004년
류동회, 그들이 중국을 움직인다. 2004년 도서출한 한울 Ⅰ 서론
1. 6.4 천안문 사태를 포함한 중국 현대사
2. 연구의 필요성 및 방법
Ⅱ 본론
1. 6.4천안문 사태의 개황
1.1 천안문 사
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운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국현지사용/신입용)
4. 중문이력서(영업)
5. 중문이력서(기본)
6. 중문이력서(중국현지사용/표준)
7. 중문이력서(간단)
8. 중문이력서(중국현지사용/일반)
9. 중문이력서(서비스)
10. 중문이력서(중국현지사용/경력자용)
제5절 일문 이력
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현대사 인물 중 귀하가 존경하는 인물과 그 이유는 무엇입니까?
노벨문학상을 수상한 펄벅을 존경하는데, 그 이유는 공학도도 본받아야할…
6. 귀하가 평소 관심을 가졌던 자동차 관련 기술/정보는 무엇이고, 특별히 제안하고 싶은 아이
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현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거
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