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변화촉진요인에 관한 혼합연구, 전남대학교 대학원 논문, 2022.
노안영, 집단상담 이론과 실제, 학지사, 2011.
장미경 외, 집단상담의 기초, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
최윤미유지언, 심리극을 활용한 단회기 집단상담에서의 보편성,
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변화촉진 요인들 중 자신이 중요하다고 생각하는 2가지를 선택하여 그 특징에 대해 설명하고, 왜 그 요인들이 집단원의 변화를 위해 중요하다고 생각하는지 기술하시오.
2-1. 집단상담에서의 변화촉진 요인들
2-2. 본인이 중요하다고 생각하
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변화는 이것의 실제적 촉진자요 매개자로 볼 수 있는 교원집단의 인식의 틀과 발상의 전환을 필요 조건으로 요구한다. 1. 교직문화의 특성
1) 교직문화의 개념
2) 교직문화의 영역 및 요소
2. 교직문화의 변화 전략 관련 이론
1)
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변화를 촉진하기 위한 요인으로 응집력을 적절히 활용해야 한다.
참고문헌
- 장미경, 이은경, 주영아(2022). 집단상담의 기초. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 집단상담의 과정을 초기, 과도기, 작업, 종결단계로 구분할 때, 당신은 어떤
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촉진학습이론의 초등 도덕 교육적 함의.석사학위논문, 서울교육대학교,서울.
문정화,하종덕 (2011).또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사.
심선옥 (2010).C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰. 석사학위논문, 한국교원대학교,충북.
연문희 (20
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