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동기유발
학습문제
확인
과제선정
과제할당
배드민턴의 이해를 돕기 위하여 유명선수들의 시합경기를 VTR을 통해 시청한다.
서버가 일방적으로 유리해지는 것을 방지하기 위한 동기 찾기
서비스를 바르게 할 수 있다.
모둠별(A-F)과제를 할당
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유발요인
1. 재무적 목표
2. 매출과 시장점유율
3. 경쟁사의 행동
4. 관광상품 수명주기
5. 기술
6. 세계화
7. 원재료구성과 이용성
8. 규제
9. 발명
10. 사회경제적 변화
11. 관광객의 욕구
12. 협력업체의 창안과 반응
13. 제휴
14. 유발요
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활용하여 나타낼 수 있는가?
분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?
학습활동중
〃
〃
형성평가
관찰
형성평가
가치
태도
조작 활동에 흥미를 갖고 자기 주도적으로 학습하려는 태도를 가지고 있는가?
일상생활에서 분수의 크기를 비
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동기유발
Ⅲ. 기업교육훈련의 현황
Ⅳ. 기업교육훈련의 동기유발
Ⅴ. 기업교육훈련의 경영훈련
1. CCS(Civil Communication Section)
2. 브레인 스토밍(brain storming)
3. 사례연구법(case study method)
4. 비즈니스 게임(business game)
5. 역할연기법(role pla
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Ⅳ. 교사(교원)와 학생의 동기유발
1. 활성적 기능(activating function)
2. 지향적 기능(directive function)
3. 조절적 기능(adjusting function)
4. 강화적 기능(reinforcing function)
Ⅴ. 교사(교원)와 학생의 사회 및 문화
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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안내(지식 이해 중심)
1. 지식 이해 중심의 과정․절차
2. 지식 이해 중심 학습의 단계 및 적용
3. 지도상의 유의점
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 활용 계획
4. 형성평가 계획
※ 참고 자료
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별화의 원리
1) 의미
2) 구현방안
3. 사회화의 원리
1) 의미
2) 구현방안
4. 통합의 원리
1) 의미
2) 구현방안
5. 직관의 원리
1) 의미
2) 구현방안
6. 목적의 원리
7. 생활화의 원리
8. 과학성의 원리
9. 자연화의 원리
10. 기타의 원리
Ⅲ.
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활용하자
2) 계획적인 수업을 하고, 준비된 교수 영어를 사용하자
3) 교사 자신이 적극적인 피드백을 하자
4) 자투리 시간을 잘 이용하자
5) 영어 노래를 활용하자
Ⅵ. 영어수업(영어교육, 학습)의 동기유발 사례
1. 영어권 문화의 소개
2.
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필요나 동기와의
부합성 강조의 전략
Confidence(자신감)
⑴ 학습의 필요조건
제시의 전략
⑵ 성공의 기회제시의
전략
⑶ 개인적 조절감 증대
의 전략
Satisfaction(만족감)
⑴ 자연적 결과
⑵ 긍정적 결과
⑶ 공정성
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ICT활용 교수·학습 과정안 자료집
◈ 한국교육과정평가원(1998), 제7차 교육과정 개정에 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 학습자료개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원 Ⅰ. 교수학습자료(교육자료)의 필요성
Ⅱ. 교수학습자료(교
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