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병신과 머저리>에서 형이 쓴 소설의 결말에 대해 얘기 해보자.
영호: 동생은 화가이고 형은 의사이다. 동생이 형에 대한 열등감 때문에 형을 비판해주려 결말을 썼고, 형은 그 때 있었던 사실을 밝히려고 결말을 또 바꾸었다고 생각한다.
수
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신의 아픔은 명료하지 않다고 생각하며 무기력하게 살아간다. 여기서 \'병신\'은 정신적 상처가 무엇인지 알고 있는 형을, \'머저리\'는 그 원인조차 알지 못하는 동생을 의미한다. 형은 소설을 쓰면서 능동적으로 극복하고, 동생은 형을 통해
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이 없었다.
이상의 내용들이 학생들에게 중요하게 가르쳐야 할 부분이며, 학생들이 작품을 이해하는 데에 도움을 줄 수 있는 것이 두 가지 있다. 첫 번째는, 동생과 형을 비교해보는 것이다. 형은 병신, 동생은 머저리와 같은 단순한 연결보다
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병신과 머저리 중에 누가 나은 것일까?
누구나 살면서 현실에서 상처를 받을 수 있지 않을까?
난 그 현실에 어떻게 대응해야 할까? 형과 동생이 각각 다른 내용으로 소설의 결말을 짓는 것은 인상 깊었다. 특히 오관모를 죽인 형의 결말이
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형은 자신의 아픈 곳을 소설을 쓰면서 적극적으로 치료했지만 그런 형으로써 아우인 나는 모든 삶에서 내성적이고 방관의 자세인 것에 병신 머저리 이었던 것이다. 혜인과 헤어질 때에도 그랬고, 사람의 얼굴을 그릴 때에도 머뭇머뭇 자신이
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시대>동인. 인간 관계가 중요한 주제로 부각. 밀도 있는 유려한 문체
이청준
소문의 벽, 등산가, 퇴원 병신과 머저리
순수 지향의 문학내성적 관찰
현실과 이상의 차이, 그리고 그 속에서 일어나는 심리적 갈등을 집요하게 추구
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