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신의 아픔은 명료하지 않다고 생각하며 무기력하게 살아간다. 여기서 \'병신\'은 정신적 상처가 무엇인지 알고 있는 형을, \'머저리\'는 그 원인조차 알지 못하는 동생을 의미한다. 형은 소설을 쓰면서 능동적으로 극복하고, 동생은 형을 통해
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, 강원대학교 인문과학연구소, 2001
김봉순, 『쓰기 영역의 수행평가 방안』, 한국어교육학회, 1999 1. 들어가며
2. 문학교육의 문제점
3. 단원 및 작품 선정
4. “이청준” 해제
5. “눈길” 해제
6. 교수학습방법 및 평가방법
7. 나가며
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머저리 병신이다. 알았어?\"
라고 말을 한다. 이 말 또한 어떠한 의미를 담고 있을까 하는 고민이 들었다.
먼저 소설을 불태우는 행위는 현실로의 회귀라고 할 수 있겠다. 소설 속에서 형은 자신의 한계를 극복하려고 했지만, 실재 현실에서는
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인식하지 못하고, 현실을 회피하는 가운데 점점 소멸의 시간들을 맞이해 가는 동생이야말로 \'병신\'과 \'머저리\'에 동시에 해당하는 인물인 셈인 것 같다. <병신과 머저리 - 이청준>
병신과 머저리를 읽고
병신과 머저리 감상문
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것을 정의해보는 수업을 함으로써 그 본래의 의미를 더욱더 인간들의 장기기억 속으로 옮겨가게 할 수 있을 것이다.
과학에 대한 윤리적 패러다임의 목표설정을 통해서 현재 인류가 겪고 있는 유전자 조작문제와 핵무기의 무분별개발로 인한
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