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것만 같다.
꼭 기회가 된다면 신생아실에 다시 한번 실습해보고 싶다.
3) 참고문헌
2004울산대-생식기모호증의 병인에 대한 임상적고찰 논문
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD
http://blog.empas.com/smartdb/21950474
http://cafe.naver.com/happybabies/700
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서키트웨이트 트레이닝 운동이 단시간내 혈중지질 및 지단백콜레스테롤에 미치는영향, 체육과학연구과제종합보고서
ⅲ. 이상길(1997), 웨이트트레이닝 운동 강도가 최대 근력에 미치는 영향, 울산대 교육 대학원
ⅳ. 장동진(1997), 트레이닝을
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서 도덕적 갈등을 올바르게 판단하고 해결할 수 있는 합리적 인간을 길러낼 수 있다고 하였다.
5. 참고문헌
- 김은영, “콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구”, 울산대, 2007
- 김인철, “콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연
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서원, 2006
- 정영자, “울산광역시 베이비부머의 노후준비 및 생산활동에 관한 연구”, 울산대, 2011
- 반정호, “베이비붐 세대의 고용과 가구경제”, 한국노동연구원, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 베이비부머의 개념
2. 베이비부머 세대들로
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울산대학교
김승호(2000), 새로운 세기의 이익창출 경영전략, 한국전기공업협동조합
박상언(1992), 한국 대기업에 있어서 인사·노무관리전략의 역사적 변화에 관한 연구, 연세대학교
이동응(2000), 디지털경제 시대의 기업생존 전략, 한국개발
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서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성(morality)이란?
2. 도덕성발달은 어떻게 이루어지는가?
3. 콜버그의 도덕성 발달이론
4. 콜버그 이론의 특징
5. 콜버그 도덕발달단계의 시사점
6. 콜버그의 이론에 대한 비판점
1) 도덕적 추론양식
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서출판 원미사, 2002.
5. 김연진 외 3명, 유아·아동발달, 동문사, 2003.
6. 이경희 외 5명, 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005.
7. 고후순 외 2명, 유아교육사상사, 양서원, 1996.
8. 김은영, 콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구, 울산대 교육대학원 석사
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서울대 보건대학원, 2010.
6. 최경희, 사회경제적 사망 불평등에 대한 사망 원인별 기여도 : 우리나라에서의 현황과 추이, 울산대 대학원, 2008.
7. 박민수, 사회경제적 지위에 따른 건강 불평등의 추세, 인제대 대학원, 2009.
8. 강영주, 소득불평등
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울산대 연구논문학집.
이정순(2001). 슈타이너 교육사상에 따른 발도르프 유아교육과정에 관한 고찰. 칼빈대학교.
루이즈 보이드(1999). 레지오와의 만남, 귀향 그리고 적용. 양서원.
캐롤린 에드워즈 외(2006). 어린이들의 수 많은 언어 「레지오
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울산대 대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 중다지능이론 설명
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 공간적 지능
4) 음악적 지능
5) 신체-운동적 지능
6) 개인이해 지능
7) 대인관계 지능
8) 자연탐구 지능
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