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교육
2. 대상자의 인구 사회학적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행 계획
8) 평가
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및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영
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및 대상 청소년 의뢰 및 정서적 지원 협력 실습일지
<1주차>
<2주차>
사전학습 보고서
1)치료적 의사소통 및 비치료적 의사소통
2)학령기 아동의 건강증진
3)생애주기별 보건교육 전략(학령기, 노년기)
4)출처
의사소통능력 향상을 위
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및 운영
Ⅰ. 원장의 역할
Ⅱ. 학부모 요구를 충족시키기 위한 원장의 방안
Ⅲ. 원 운영의 5대 요건
ⅳ. 원아모집 및 홍보전략
Ⅴ. 특별한 원 차량 프로그램
Ⅵ. 작품 전시회 세부 프로그램
Ⅶ. 성공적인 원 운영을 위해
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)의 개요
1-1. 사업개념
1-2. 사업목적
1-3. 기대효과
2. 사업아이템의 내용
2-1. 아이템의 특성
2-2. 국내외 개발현황
2-3. 시장규모
3. 사업화 추진계획
3-1. 양산계획
3-2. 인력확보계획
3-3. 판매전략기획
3-4. 사업화 추진일정
참고문헌
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