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사정(Administrative and policy assessment)
[6단계] - 수행<1 시간 분량의 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육 학습지도계획서>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생애전환기대상인구(
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Ⅰ. 서 론 ? 보건교육 B형
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보건교육실시
4. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육 대상자 인구 사회 및 생활양식특성
이번 금연교육으로 선정된 대상자는 현재 XX은행에 다니고 있는 중년 남성으로 자세한 인구 사회적 특성을 표로 나타내면 다음
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교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충
정책
생애전환기 보건교육을 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 교육공무원 XXX씨를 위한 생애전환기대상인구
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