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1) 정신사회재활 서비스 모형의 적용
2) 재활을 위한 전문 서비스 영역의 문제
3) 정신 장애인의 재활 과제
4) 정신사회재활 프로그램
5) 정신사회재활 서비스 개발과 정신보건사회복지사의 역할
4. 현황과 과제
5. 참고 문헌
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적용 한계
Ⅴ. 직업재활현장 사례관리의 필요성
1. 사례관리의 출현배경
2. 사례관리의 기본원칙
3. 사례관리의 과정
Ⅵ. 미국에서의 장애인 직업재활서비스 사례관리
1. 직업재활사
2. 직업재활국
3. 구체적인 서비스 영역
Ⅶ. 결 론
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지도 프로그램의 유형
Ⅰ. 프로그램의 개발 주체에 따른 분류
1. 국가 및 사회적 수준의 프로그램
2. 기관 수준의 프로그램
3. 교사 및 지도사 수준의 프로그램
Ⅱ. 프로그램의 구조화 정도에 따른 분류
1. 구조화된 프로그램
2. 비구
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개념
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 필요성
5.학교사회복지의 대상
6.학교사회복지의 접근방법
7.학교사회복지법안
8.자신이 속한 지역의 특성과 상황
9.자신이 속한 지역의 특성에 적용
10.결론
11.참고 자료
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학습장애아교육학회, 2002.
신문자, “자폐성 장애아동의 언어치료”, 한국자폐학회, 2003.
이정미, “자폐아의 언어능력 관련요인 연구”, 한국자폐학회, 2001.
정순정, 이기숙, 『자폐아 어머니의 슬픔과 희망』, 파란마음, 2007.
<신문기사 자
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지도자 : 고 관 영 (인)
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 10 . 00 .
기관장 : 고 관 영 (인)
※ 첨부서류
1. 실습기관 시설신고증 사본 1부.
2. 실습지도자 자격증 사본 1부.
※ 기관방문이나 자원봉사 활동은 사회복지현장실습에 포함되지 않
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전략
? 지원 대학과의 원활한 소통 필요성
? 고려대 대학원 입시 준비 정보
가. 고려대 입시에 대한 필수 정보
나. 최근 대학 평가 및 고려대 성장
다. 졸업을 위한 교육 방침
라. 캠퍼스 탐방 및 시설 안내
마. 의료원 및 기타 자원 활용
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교육 기간 동안에 능히 성취할 수 있어야 하며 동시에 우수한 실습생을 가려 낼 수 있어야 한다.
(2)실습종결
실습지도자의 역할은 교육, 행정, 지지 및 원조이고 실습생의 역할은 학습자 및 예비 직업재활사의 역할이다. 따라서 실습지도자와
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교육의 영역에 관한 연구, 한국교회노인학교연합회 지도자 세미나 자료집,
한국교회노인학교연합회, 2000
임창복, 노인의 일반적 이해 및 교육의 방향, 장신논단 제16집, 2000
장대숙, 노인학의 이론과 적용, 한국장로교출판사, 1998
장인협공저,
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보건간호학Ⅰ, 정담미디어, p295~316
최연희 외(2016), 최신 지역사회보건간호학1, 수문사, p.170~179
한국간호과학회 한국지역사회간호학회(2016), 지역사회간호학, 대한간호협회 1. 목적과 목표설정
2. 간호방법과 수단 개발
3. 수행계획
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