|
보건교육 프로그램을 진행하였다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
|
|
|
보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가
|
|
|
교육에서 필수적인 내용이라고 할 수 있겠다. 기회가 된다면 다양한 보건교육의 내용을 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 계획해 보는 기회를 가져보도록 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 201
|
|
|
보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
- 김승대(2022). PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 건강증진 9단계 보건교육 프로그램, 한국산학기술학 회 춘계 학술발표논문집, 464-466
- 김희정(2014), 2014년 청소년유해환경 접촉 종합실태조사, 청소년보호과, 여
|
|
|
교육을 위해서 지역사회 등과 연계한 교육이 지속적으로 이루어져야 할 것으로 보인다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저
|
|
|
보건교육이라 할 수 있겠다. 또한 이러한 보건교육은 사회적으로 국가적으로도 크나큰 건강증진 행위가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌(Reference)
- 김영임, 박영임, 이규영 (2019). 보건교육. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
- 김영인 (2014). 지역사회
|
|
|
교육 및 프로그램을 더욱 활성화할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 저, 보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
이명선, 유영미, 황은경, 유방암 여성들의 자조집단 활동 경험, 성인간호학회, 2014.
손정민, 자조집단
|
|
|
보건교육이란 단지 하나의 방법이 아닌, 삶의 질을 향상시키기 위한 지속적인 여정이다.
Ⅳ. 참고문헌
이혜재 외(2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
유
|
|
|
보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 박은옥, 최윤경(2015) 간호학특론 방송통신대학교출판부
Sheldon. C(2019). The Theory of Health Condition. Huston T 253p~254p
은하출판사 편집국 Prime 포인트 간호학특론 은하출판사 2011
이연자(2020). 로젠톡스와
|
|
|
보건교육 자료를 구성해봄으로써 보건교육에 대한 이해를 높일 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 지음, 보건교육, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
주경희, 임상 간호사의 감정노동과 직무 스트레스, 연세대학교 보건대학
|
|
메뉴펼치기
