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, 최해경 공저 <나남출판>) Ⅰ. 청소년 전기
1. 또래집단
2. 이성 관계
3. 정서적 발달
Ⅱ. 청소년 후기
1. 부모로부터의 독립
2. 성역할에 대한 정체감
3. 직업에 대한 준비
4. 자아정체감 확립
*참고 문헌
청소년기심리사회적발달 청소년전기, 청소년발달보고서 또래집단, 발달 보고서(청소년전기, 또래집단, 이성관계, 정서적발달, 청소년후기, 독립, 성역할, 자아정체감확립),
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발달을 도모하기 위한 노력
3) 사회적 발달
⑴ 또래집단
⑵ 이성관계
4) 정서적 발달
2. 사회복지실천의 관심 대상이 되는 청소년 전기의 문제
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리사회적 발달의 관심영역
Ⅱ. 청소년기 후기
1. 청소
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성성의 부정적인 측면으로 감정표현이 서툴고 거치며 다른 사람의 입장을 고려하지 않는 점이다. 이러한 개념으로 전통적으로 여성에게는 가정일이 알맞으며 남성에게는 사회활동이 어울린다는 믿음체계를 강화시키고 남녀 간 역할 분리는
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정체감 형성
-자아정체감 발달프로그램: 자아성장을 위한 갱인 및 집단프로그램실시
자원봉사 또는 문화, 직업체험프로그램 등 다각적인 사회 경험 제공 1. 아동기
Ⅰ. 아동기의 개념
Ⅱ. 아동기 전기
Ⅲ. 아동기 후기
2. 청소년기
Ⅰ.
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발달, 사회집단과 제도에 대한 태도발달 등이다.
3/ 청소년기(12-18세)
동성 혹은 이성 친구와 새롭고 성숙한 관계를 형성한다.
사회적으로 적절한 성역할을 학습한다.
부모 및 기타 성인들로부터 정서적으로 독립한다.
직업을 선택하고 준
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