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공간에서는 익명성과 선택적 자기표현이 가능하여 원하는 이미지를 전략적으로 구축할 수 있는 반면, 실제 공간에서는 즉각적인 피드백과 비언어적 단서가 중요한 역할을 한다.
사이버공간에서 인상 형성을 위해 수행한 행위들을 분석한 결
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행위」가 함께 이루어지는 것이 타당하고
학생들의 참된 능력을 이해하는 데 수행평가가 의미있는 것이라고 판단
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「수행평가」에 대한 활발한 논의
수행평가의 효율성을 극대화하기 위해 교육계 협력 1. 수행평가의 이론적 기초
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요건 / 273
4. 재정비촉진지구 지정의 효력상실 등 / 274
5. 행위 등의 제한 / 275
제4절 재정비촉진계획의 수립 및 결정 276
1. 재정비촉진계획의 수립 / 276
2. 기반시설의 설치계획 / 282
3. 기반시설 설치비용의 분담 등 / 282
4. 재정비촉진계
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제출
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
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제출
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
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