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흄, 서광사, 1996
초등 도덕 지도서- 3학년
초등 도덕 지도서- 5학년 Ⅰ. 서론-흄을 선택한 이유
Ⅱ. 흄의 '공감' 이론
1. 도덕적 구별과 이성
2. 도덕적 판단 근거로서의 도덕감
3. 도덕의 객관성의 근거로서의 '공감'
4. 공감의 한
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보고서를 쓰려고 마음먹고 시작했을 때는 내가 흄의 철학을 많이 알고 있다고 자만하고 쉽게 생각했지만 막상 해보니까 내가 아는 것이 참 적다는 것을 깨달았다. 뒤늦게 여러 자료들을 찾아보고 책들을 뒤져보고 하면서 흄에 관해 많은 내용
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흄의 이론 중 ‘공감’을 중심으로
1. 공감의 의미
2. 공감 이론을 통한 도덕감의 보편화 가능성
3. 도덕적 상상력 - 공감을 가능하게 하는 요인
4. 행위 ‘실천’의 동기로서의 공감
5. 공감이론의 한계와 그 해결의 실마리
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흄의 이론 중 ‘공감’을 중심으로
1. 공감의 의미
2. 공감 이론을 통한 도덕감의 보편화 가능성
3. 도덕적 상상력 - 공감을 가능하게 하는 요인
4. 행위 ‘실천’의 동기로서의 공감
5. 공감이론의 한계와 그 해결의 실마리
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은 힘”
흄의 윤리학설
* 삶의 복잡한 관계를 해결할 때 주관적 감정에 의거하지만, 이성의 도움을 받아야 한다.
-철학자는 사회적 칭찬과 비판에 바탕을 둔 행위의 보편적 원칙을 찾게 된다.
이타심, 인간다움, 우정, 성실, 정의 등에 가
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