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보리편집부 엮음(1997) 작은 학교가 아름답다, 보리출판사
김은주, 생탱유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구, 한국학술정보원, 2007
금후자, 생태주의 유아교육의 사상적 기초에 관한 고찰, 영남대학교교육대학원논문, 2004
김주영, 생태유아
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쿠마르외 『작은학교가 아름답다』, 보리출판사, 1997
고려대학교 교육사철학 연구회 『새로운 교육의 탐색』, 내일을 여는 책, 1997 1. 들어가며
2. 생태위기와 우리의 교육
3. 새로운 교육(녹색교육)의 모색
4. 맺는 말
참고문헌
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보리출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일기(일기쓰기)의 특성
Ⅲ. 일기(일기쓰기)의 이점
Ⅳ. 일기(일기쓰기)의 잘못된 지도법
1. 글쓰기나 국어 공부를 시키려고 하기 때문에
2. 특별한 일을 쓰라고 하기 때문에
3. 길게 쓰라고 강요하기 때문에
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보리출판사
5. 이오덕(2000), 어린이를 살리는 글쓰기, 서울 우리교육
6. 정영애(1994), 일기·편지 쓰기, 서울 한국교과연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일기(일기쓰기)의 목적
Ⅲ. 일기(일기쓰기)의 종류
1. 그림 일기
2. 학습 일기
3. 관찰 일기
4. 사
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보리출판사
한선기, 이채영(2013), 환경과대체에너지, 한국방송통신대학교출판문화원
박한나(2024), 기후위기 대응을 위한 환경권의 규범력에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 환경문제
1) 대기오염과 미세
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출판사, 1994)
3) 김진영 외, 『고운 최치원 시집』, (민속원, 1997)
4) 정종대, 『한국 한시속의 삶과 의식』, (새문사, 2005)
5) 趙東一, 『韓國文學思想史試論』, (知識産業社, 1978)
6) 조동업, 『한국문학작가론』, (집문당, 2000)
7) 都珖淳, 「崔孤雲
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