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, 놀리거나 야단을 치지 않고 너그럽게 대해 주어야 한다. (1)15개월이전시기
-배변행동특성
-교사의 역할
(2)15~24개월
-배변행동특성
-교사의 역할
(3)24~29개월
-배변행동특성
-교사의 역할
(4)30~36개월
-배변행동특성
-교사의 역할
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교육연구 2집, 69-88.
前橋 明 (2008). 21세기 유아의 건강과 생활습관. 21C 유아의 건강과 육아데이 역할 자료집. 25-30.
Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early education. New York : Teachers College Press. 1. 들
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보수교육이다. 보육 교사들에게 보수교육을 실시하는 이유는 사회의 변화에 따라 보육 대상 영유아의특성이 변화하고 있고 이에 따른 보육 요구가 다양하게 표출되어 이에 상응하는 재교육이 요구되기 때문이다. 보육 교사의 전문성 확보를
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보수교육을 연속하여 3회이상 받지 아니한 경우.
16.영유아의 발달에 맞게 일과를 구성하고 교육활동에 맞는 환경을 조직하여 교육적 효과를 미리 계획하는 보육교사의 역할을 무엇이라 하는가?
1)평가자
2)학급의 운영자
3)계획자 및 조직자
4)
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배변훈련
1) 배변훈련 시기
2) 발달 및 행동특성
(1) 발달 단계별 특징
(2) 행동특징
(3) 배변훈련 방법
(4) 배변훈련 시 주의사항
4. 손씻기
1) 손씻는 방법
2) 손을 씻어야 하는 경우 : 교사
3) 손을 씻어야 하는
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