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보육학개론」, 파워북, 2020
박근주 외, 「보육교사론(성장하는 교사, 품격 높은 교사를 위한)」, 어가, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초
2. 예비 보육교사가 중요하게 생각해야하는 철학적 기초와 근거
3. 철학적 기
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보육과정의 주요 구성 요소를 분석하고, 예비 보육교사로서 실제 보육현장에 어떻게 적용할 것인지에 대해 논의하였다. 보육과정은 어린이의 전인적인 발달을 위해 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 측면을 모두 고려하는 균형 잡힌 접근이 필
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보육교사로서의 역할을 충실히 이행해 나가고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박근주 외, 「보육교사론(성장하는 교사, 품격 높은 교사를 위한)」, 어가, 2022
최명희, 「보육학개론」, 공동체, 2021
김연진 외, 「영유아 보육과정」, 태영출판사, 2016
김수
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교사의 중요한 역할이라 생각한다.
결국, 보육과정에서 철학적 기초는 아동의 삶에 긍정적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 교사로서 내가 추구하는 교육 목표를 달성하는 데 중요한 기준이 된다. 이를 통해 아동들이 건강하고 행복하게 성장할
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보육과정의 효과를 점검하고 개선하는 것이 중요하다.
예비 보육교사로서 나는 이러한 요소들을 바탕으로 아동에게 맞춤형 교육과정을 제공하고, 그들의 발달을 지원하는 역할을 다할 것이다. 특히, 아동의 정서적 안정과 사회적 기술 향상
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보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집.
이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구,
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교사들은 생태유아교육의 중요성과 필요성을 높이 인식하고 있으며, 유아기부터 시작하는 것이 바람직하다고 인식하고 있으며 이를 위해 예비교사교육과정에서부터 생태유아교육관련 과목을 개설해야 한다는 점에 동의하고 있음을 알 수
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교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1.
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예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58.
Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social adjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11, 213-218.
Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress,
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예비조사
2) 본 조사
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별 교사의 이해도
2) 내용별 교사의 이해도
(1) 신체 인식하기에 대한
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예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리고 한국아동학회 학술대회에 논문을 게재하며 학문적으로도
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교사들에게 귀감이 될 수 있는 성실함을 보일 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 보육교사 자기소개서(어린이집교사) 보육교사 자소서 보육교사 자기소개서 어린이집 보육교사 자소서 보육교사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단
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특기/직무경력
보육교사실습을 통해서 보육과정을 몸소 익히고, 보육 현장을 이해하였습니다. 당시 보육실습일지를 작성하고 보육시설기관을 운영...(이하생략)
지원동기
푸르니보육지원재단을 통해서 필요한 보육 프로그램을 구성하고,
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보육교사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 특기/직무경험
4. 지원동기 및 향후 계획
02. 꽃동산어린이집 보육교사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 자신의 특기와 장점
3. 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움과 어떻게 극복하
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교사 자기소개서 (1)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 본인이 장기간 열정을 가지고 했던 일
4) 지원동기 및 포부
2. 아이사랑어린이집 유아교사 자기소개서 (2)
1) 성장과정
2) 성격소개
3) 보육교사로서 나에 대한 평가와 역할
4) 지원동
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