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유아, 부모, 교사이다
(4) 핵심적 부모 역할
(5) 공간은 제3의 교사
(6) 소집단 내에서의 상호작용
(7) 시간의 역할과 연속성의 중요성
(8) 파트너로서의 교사
(9) 협동과 협력
(10) 아틀리에리스타와 아틀리에
(11) 기록의 힘
2) 교육과정
(1) 프
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프로그램에서는 과학과 수학을 사고하는 방법과 문제해결 방법으로 접근함
수학은 실생활에 기반을 두고 있다는 것을 강조하며 수학적 경험에 대해 스스로 유능하다고 느끼게 함
⑤ 통합된 교과과정
뱅크 스트리트 프로그램에서는 영유아
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법의 효과
3. 학습에 영향을 미치는 유아들의 반응과 교수 방법
4. 한번에 여러 가지를 통합적으로 가르치고 배우기
5. 교사교육 방법의 영향
6. 인지구조를 스스로 구성해 가는 유아
7. 교육 과정에서 영역들 통합하기
8. 예술 활동과 유아
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법 또한 2019 개정누리과정의 목적과 운용원리에 반영된 것이라 할 수 있다.
9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을 운영할 때 고려할 원칙(Whaley, 2005)을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
영아 및 걸음마기 유아를 위한 일과 계획과
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유아교육 현장에의 프로젝트 접근법의 적용 시 약점도 많이 개선될 수 있을 것이라 생각한다.
참고문헌
지옥정(2009). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사.
서영숙(2000). 프로젝트 중심 통합적 유아교육과정, 양서원
전정민(2008). 이론
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(2) 내용
(3) 구성
3) 일일활동계획안과 실시 방법
(1) 일일활동계획안
(2) 실시 방법
4) 교사의 역할
(1) 민주적이고 도덕적인 분위기의 교실 운영
(2) 역할모델
(3) 가정과의 연계 교육 실시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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유아 체력증진 1) 가정연계의 개념과 중요성
2) 가정연계와 유아 체력증진 4, 유아기 신체적 자아개념 5, 가정연계 유아기 체육 증진사업 사례 6, 가정연계 유아 기초체력증진 프로그램의 구성 사례
1) 프로그램의 구성 절차 및 방법 2)
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프로그램과 보육법. 한국학술정보.
김경아(2011). 동화를 활용한 요리활동이 유아의 창의성에 미치는 영향. 강원대학교 산업과학대학원 석사학위 논문.
박성민(2017). 유아의 창의력과 그리기 능력 향상을 위한 미술 활동의 구성과 효과. 중앙대
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보육시설의 운영에 깊이 참여한다. 부모, 교육자, 주민들은 2년
마다 각 보육시설을 대표할 자문위원을 뽑는다. 자문위원회는 각 시설의 현안에
대해 연구하고, 토론, 의사결정을 통해 참여와 공동-책임감 형성의 전 과정을 촉진
시키고 구체
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보육시설평가 과정에는 교직원들뿐만 아니라 부모들도 참여하며, 그 결과에 대하여 함께 협의하고 있다
교
육
과
정
교육계획
51. 보육시설 전체 및 각 학급 단위로 교육계획안이 수립되어 시행되고 있다
52. 교육계획안은 영유아의 발달 수준
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