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법에 근거한 '직장 탁아제'가 도입되었다.1989년부터는 보건복지부가 주관하여 보육사업을 추진하기 시작했으며, 1991년 1월 14일에는 '영유아보육법'이 제정ㆍ공포되었다. 이로써 기존의 탁아 수준의 프로그램이 아동의 보호 및 교육을 통합하
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법에 의한 유치원교사(2급) : 2년제, 4년제 대학
- 영유아보육법에 의한 보육교사(2급) : 고교 졸업 후 1년 양성교육과정
ㅇ 교원의 자질 향상을 위한 연수기회가 부족하다.
ㅇ 사립유치원의 경우 규모의 영세로 60%가 자격원장을 채용하지 못하고
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유아교육 요소를 지닌 프로그램으로 확대되어야 할 필요가 있으며 교육과 보호는 떨어질 수 없는 개념이다
Ⅶ. 영유아보육법의 논점
1. 소득과 지역에 따른 차등보육료 지원 제도와 관련하여
보육의 공공성 원칙에 적용하였을 때 소득수준
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계획을 세웠다.
그러나 이런 관련 법령만으로는 급증하는 탁아수요와 탁아사업의 중요성에 대한 역할을 감당하기에는 역부족이고 80년대부터 시작한 유아사업과의 통합의 필요성이 강력히 제거되어 정부에서는 영유아보육법과 동법 시행령
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보육 과정의 운영
보육 시설은 영유아보육법의 보육 이념과 목표를 달성하기 위하여 보육 과정을 다음과
같이 편성운영하여야 한다.
가. 보육 계획 수립
보육 시설은 보육 과정의 영역별 목표와 내용에 따라 연령별 보육 계획을 편성하고 운
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계획한다.
참고문헌
김익균 외(2001). 보육학개론.
김경화(2002). 보육프로그램의 이론과 실제. 글로벌.
이명조(2000). 영유아 보육프로그램 실태분석 연구. 아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트접근법에 따른 교사의 역할과 자신의
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법으로 개정, 보육의 공공성 부각 (1981년)
- [유치원 시설 기준령] 공포 (1962년): 유치원 교육에 필요한 최소한의 시설 기준을 정함.
- “제1, 2, 3차 유치원 교육과정” 제정 (1969~1981년)
③ 1980년대-유아 공교육 확대기
- “유아교육진흥 종합계획
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법으로 개정, 보육의 공공성 부각 (1981년)
- [유치원 시설 기준령] 공포 (1962년): 유치원 교육에 필요한 최소한의 시설 기준을 정함.
- “제1, 2, 3차 유치원 교육과정” 제정 (1969~1981년)
③ 1980년대-유아 공교육 확대기
- “유아교육진흥 종합계획
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보육교사는 영유아보육법이 보육목적 및 보육이념과 표준보육과정에서 추구하는 보육과정의 목적 및 추구하는 인간상, 보육과정의 목표와 내용에 대해 관심을 가지고 관련 지식을 수용하고 이해하여 이를 근거로 보육프로그램의 목표를 설
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영아로 하여금 자신이 능력이 있다고 느낄 수 있도록 돕는다.
4. 영아보육의 과제
첫째, 현대국가의 보육이념을 UN의 아동권리협약에 의하여 모든 아동이 양육받을 권리를 국 가가 보장하는 것이어야 한다.
둘째, 영유아보육법상 보육대상을
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