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남성/여성의 직무스트레스예방 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 직장 남성/여성의 직무스트레스예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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보육시설에 배치되면 아동에게 적절한 교육 프로그램을 제공하기 위한 목적으로 더 구체적인 평가가 시작된다. 평가는 아동에 대한 정보를 수집하는 과정으로 교사가 개별화 교육계획을 수립하기 위한 평가를 교육진단(Assessment)라고 한다.
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과정
5.방과후학교의 목적 및 정책
6.방과후학교의 필요성
7.국내 방과후학교 운영 현황 및 프로그램
8.삼정초등학교 방과후학교의 운영 프로그램(2019학년도 2학기)
9.부곡중학교 방과후학교의 운영 프로그램(2019학년도 2학기)
10.개인 기능
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기획 / 2009 삼성 포괄적 보육 지원 서비스
1) 상담 서비스
2) 부모교육 프로그램
1. 가족의 행복증진을 위한 소집단 프로그램
2. 부모의 자아존중감 증진을 위한 소집단 프로그램
3. 한부모가족 프로그램
4. 조부모가족 프로그램
5.
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보육행정과 일반행정의 비교
①공통점
문제해결과정으로 문제의 확인, 해결 가능한 계획의 개발 및 집행 등을 포함하고 있다.
가치 판단적 요소를 포함하고 있다.
미래 지향적인 요소를 포함하고 있다.
프로그램 및 직원들을 조직화 한다.
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계획하고 추진하였으나, 이 시기 보육정책은 많은 부분에서 보육수요자의 요구에 부응하지 못해 개선의 필요성이 지속적으로 제기되었다.
6. 보육정책 발전기(2001년 ~ 현재)
보육발전을 위한 논의와 더불어 보건복지부는 2001년 보육발전기획
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계획>은 하루 동안의 일과 속에서 기획의도 및 목표에 맞게 목표를 달성할 수 있도록 잘 구성되었다. 특히 올챙이를 관찰하면서 개구리로 성장하는 과정을 오감으로 느끼면서 스스로 관찰일지를 씀으로 동영상 및 동요자료보다 훨씬 오래
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과정, 한국통신대학출판, 1994
이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
박내희(2004). 조직행동론. 서울:박영사.
박순선(2003). 학교장의 변혁적 지도성과 교사의
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계획에 나타난 5가지 과정
8. 사례관리를 구성하는 기본적인 요건
9. 사례관리의 배경 및 필요성
10. 사례관리의 역사
11. 사례관리의 모델
12. 사례관리의 기능
13. 사례관리와 사회자원
14. 사례관리의 적용가능성
제 2 장 장
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보육 목표 설정
2. 일일 보육 활동 기록
3. 아동 발달 관찰 및 평가
4. 부모와의 소통 및 피드백
5. 프로그램 개선 및 보완 사항
6. 놀이 중심의 학습 활동
7. 건강 및 안전 관리
8. 특별 활동 및 행사 계획
9. 아동 개별 성장 기록
10. 팀원 간의
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