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보육상담을 해 줌
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법
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보육서비스의 질적 수준을 높이기 위한 목적으로, 전문가들이 동의하는 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증지표와 지침에 근거하여, 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보고 그 수준을 향상시키고자 노력하는 과정이다. 평
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보육 전문 과정, 공동체, 2012.
박은혜, 유아교사론, 창지사, 2009.
김혜석, 영아보육 프로그램에 대한 교사의 인식에 관한 연구, 건국대학교 석사학위논문, 2002.
김유미, 영아의 초기 적응을 위한 교사의 보육활동 연구, 조선대학교 정책대학원, 20
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과정상의 질을 구성하는 다양한 요인들이 보육시설의 질적 평가요소라 할 수 있다.
보육프로그램에 대한 평가는 프로그램의 운영과 결과에 대한 정보를 수집하기 위한 것으로 프로그램의 필요성 및 계획성, 그리고 프로그램이 영유아 발달에
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보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 부모교육의 개념
3. 부모교육의 필요성
4. 보육시설에서의 부모교육
1) 부모교육의 내용
2) 부모교육의 유형
3) 연간 부모교육계획안
5. 내용정리
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과정 개선방안 제언
보육정책이 제대로 이루어 졌다 하더라도, 일선에서 영유아를 직접 만나고 서비스를 주는 보육교사의 처우와 질이 어떠한 가는 보육정책의 성패를 좌우하는 중요한 요인이 된다.
현재 우리나라 보육교사의 과반 수 이상
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보육시설은 사후 점검을 통해, 그리고 불인증된 보육시설은 6개월 내에 개선안과 자체점검보고서를 제출하는 방식으로 사후관리가 실시된다.
Ⅲ. 참고문헌
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
박희숙, 김란옥, 김정
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과정의 도입이 추진될 필요가 있다.
보육프로그램은 보육의 형태와 지역별 특성 및 영유아의 연령적 특성에 맞게 세분화되어 다양한 프로그램과 교구교재가 개발되어야 한다.
보육시설에서 보육프로그램을 계획 할 때에는 우선 보육목표를
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보육교사의 역할과 윤리』, 학지사, 2020.
이선영, 『영유아 보육과정』, 양서원, 2019.
박은희, 『보육교사론』, 공동체, 2021. 1. 서론
2. 보육교사의 일반적인 역할
2.1. 영유아의 발달 지원자
2.2. 안전 및 건강 관리자
2.3. 교육 계획 및 실행
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과정은 지역별 특성을 반영하지 못해 문제를 야기할 수 있다. 따라서 보육 정책은 각 지역의 문화적 차이를 고려해야 하며, 사회적 변화에 따라 유연하게 조정될 필요가 있다. 결론적으로, 보육은 사회적, 문화적 요구에 따라 변화하고 계획되
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