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교사가 수업 전에 먼저 주제 망을 구성하고, 진행 과정에서 유아들의 관심과 흥미에 따라 교사가 유아와 함께 구체적인 학습 내용과 학습방법을 결정하고 진행해 나가는 방법을 말한다. 이 과정 중의 하나인 질문목록 작성은 특정 주제에 대
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유아교육 프로그램 소개
1) 프로젝트 유아교육 프로그램
2) 생태 유아교육 프로그램
3) 다문화 유아교육 프로그램
4. 유아교육의 과거의 학자와 이슈 학자 비교
5. 보육교사와 유아교사 비교
6. 최근에 유아교육의 이슈
참고문헌
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교직윤리 황영준, 정창호 저 | 교육과학사 | 2014.02.10.
교육실습과 교사의 윤리 장덕삼 저 | 형설출판사 | 2014.10.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 유형으로 살펴본 교직윤리의 필요성
3. 내가 만들어본 나만의 보육교
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외, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회의 제도적 측면에서 앞으로 보육교사가 전문직종으로 인정받기 위해 필요하다
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보육교사들이 다양한 윤리적 딜레마 상황에서 옳은 결정을 내릴 수 있도록 바람직한 교직윤리를 갖추고 윤리강령에 근거해 의사결정을 하는 훈련이 필요할 것이다
Ⅳ. 참고문헌
강경민, 노성향 외 3명 저, 보육교사론 (성장하는 교사, 품격 높
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