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보육교사론 민성혜, 신혜원 외 1명 저 | 양서원 | 2012.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사와 시설장에게 기대되는 역할과 개인적 자질, 전문적 자질
가. 개인적 역할과 자질
1) 부모 대리자로서의 역할과 자질
2) 적대 감정 표적의 역할과
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보육시설 종사자중 보육교사와 시설장에게 기대되는 역할과 개인적 자질과 전문적 자질에 대해 알아보고 자질의 필요성에 대해 서술해 보았다. 유아기가 성장과 발달이 급속도로 변화하고 보호이상의 다양한 교육적 자극이 장기적인 영향을
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. 그러므로 보육교사는 대리양육자의 역할, 환경제공자의 역할, 상호작용자의 역할, 관찰자 및 평가자의 역할 등을 수행하여야 한다.
*개인적 자질*
1. 신체적 건강
2. 정신적 건강
3. 심리적 건강
4. 영유아에게 심리 및 정서적인 안정을 줄 수
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보육교사 자격제도에 대한 보육교사의 인식에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원 석사학위논문, 2010.
김혜경, 보육교사 적성검사 도구 개발, 경희대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
권혜진, 현장에서 요구되는 보육교사 자질에 대한 시설장의
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교사들의 1, 2년 정도의 현장 인턴 과정이 필요하다. 교육이나 보육의 질은 교사의 질을 뛰어넘지 못한다고 한다. 보육교사의 호봉체계는 아주 비정상적이고 기상천외하다. 예를 들어 9년을 근무한 원장님의 경우, 국공립 시설장을 하려니까
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