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보육교사론 강의노트, ktinnoedu평생교육원, 2016
최정섭, 사회복지법제론, 법문사, 2012
양재화, 한국보육정책 변천단계별 특성에 관한 연구, 인하대, 2006 I. 보육교사의 변천사
II. 탁아의 개념
III. 아동복리법 시기의 탁아
IV. 미인가 탁아시
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변천사연구』,숙명여자대학교, 1984
서문희외, 『표준보육과정안 활용도 재고 방안』, 육아정책연구소, 2011
김경희, 『표준보육과정과 유치원교육과정의 비교연구』, 동부산대학, 2007 1. 서론
2. 본 론
1) 두 교육과정의 비교
2) 공
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문제점
1) 법의 적용문제 ⇒ 법적 구속력(강제력) 강화
2) 국가의 보육지원 ⇒국민의 수준과 욕구에 부합되도록..
3) 보육전달체계의 확립 (인프라 구축의 필요)
4) 장애아동보육의 중요성과 확대
5) 방과후 보육의 확대
6) 보육교
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보육교사는 격려와 칭찬을 해주도록 한다. 이처럼 다양한 역할을 위해 보육교사는 늘 자기 개발과 자질 개발에 힘써야 하고 부지런해야 하는 것이다.
Ⅲ. 결 론
보육교사의 자질과 역할은 영아의 전 생애 전반적인 발달에 많은 영향을 미치는
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론
지금까지 보육교사로서 갖춰야 할 여러 자질에 대하여 서술하고 이를 바탕으로 영유아 교육을 위한 보육교사의 역할 및 자세에 대해 서술해보았다. 보육교사는 영유아들을 가르치기 이전에 보육하는 제2의 부모로서 영유아를 사랑과 마음
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론
보육서비스는 정부와 지방자치단체의 예산 편성에 있어서 주요 이슈로 선정되지 못하고 있는 경향으로 다른 복지 예산과 trade-off관계에 있는 등 정책 집중이 되지 못하고 있다.
그러나 보육서비스는 보육아동의 권리보호, 보육가정의 삶의
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보육교사의 확충이 반드시 필요하다. 그러한 다음에 보조교사나 자원봉사자의 활용으로 보다 효율적인 보육이 이루어져야 한다.
이에 개선방안으로써 첫째 영유아보육법령 개정이 필요하다. 영유아보육법에 명시된 현행의 교사 대 아동수인
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교육기관환경에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석
<표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
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론, 교문사, 2003
2. 이종복이배근, 아동학대의 원인과 대책, 홍익제, 1997
3. 임종운, 아동복지론, 홍익제, 2002
4. 성영예김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2002
5. 전국보육교사교육원대학협의회, 아동복지론, 양서원, 1997 Ⅰ. 서론 ........
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론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료수집 및 분석
1) 예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준
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향후 유치원 교사로서의 아동생활지도, 아동 통합교육, 교육과정 운영 분야의 발전과 발전. 신고하고 싶습니다. 특히, 대학에서 전공으로 공부한 아동학의 기초이론과 현장에서 유아 발달에 적합한 보육교사로서 제공한 전문성이 교육대학원
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보육교사로서 주어진 모든 일에 성실히 임해 나갈 각오입니다.
입사지원서
이름
한글
주민등록번호
한문
나이
만 세
영문
신입/경력
주소
집전화
핸드폰
호주
호주와의관계
졸업년도
학 교 명
학과
학점/만점
고등학교 졸업
/
대학교 졸업/재
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일이라는 얘기를 자주 들었습니다. 그리고 보육현장에서 일하면서 저는 제 적성을 다시 한 번 확실히 확인했습니다. 보육교사의 자질은 아이들을 사랑하는 마음 하나만으로는 충족될 수 없다는 것을 잘 알고 있기 때문에 저는 놀이치료사 자
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보육방법을 토의해 교수방법의 선택 및 올바른 행동은 무엇인지 많은 토론을 해보기도 했습니다. 이것은 유아들에게 균형있고 안정적인 심리상태를 전해주는 교사가 되는데 큰 역할을 할 것이라고 믿고 있습니다. 또한 보육실습을 하면서 보
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보육현장에 투입되어 일을 시작하게 된다면 효율적으로 운영되면서 유아들의 정서발달에 도움을 줄 수 있는 프로그램들을 적용해 볼 생각입니다. 또한 아동보육 및 다양한 적용 프로그램들의 본질을 이해하고 유능한 보육교사로서의 자질을
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