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보육학회
- 박은혜(2005), 유아교사론, 창지사
- 부성숙(1999), 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심도와 활용수준, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
- 이상욱, 프뢰벨과 기독교 유아교육
- 이일주(2004), 외국의 유아교육제도 및 관련법, 한
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, 2011
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 유병예, “예비보육교사와 실습지도교사의 실습 경험에 관한 비교 연구”, 인하대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사 배출과정
2. 보육교사 배출과정의 개선점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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보육대상 연령별로 구분되어 있고 유효기간이 있는 경우도 있다.
6. 영국의 보육교사 제도
영국의 보육교사 자격제도는 민간자격을 국가가 인증하는 형태이다. 보육 종사자는 대개 전문학사과정 및 단기과정에서 보육과정을 마치고 보육교
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보육교사 배출제도를 조속히 폐지하고 보육교사의 학력을 4년제 졸업자로 상향 조정할 필요성이 있다.
2) 보육교사의 체계적인 교육
표준보육과정의 효과적인 수행을 위해 보육교사에 대한 체계적인 교육이 요구된다. 현재 보육교사를 대상
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교사 양성체제를 개선해야 할 것이다. 현재 보육교사는 2,3년제 대학이나 4년제 대학교의 보육학, 유아교육학, 아동학 관련학과와 고졸 이상의 학력을 가진 자들이 1년 975시간 이상의 단기간의 교육과정을 이수하는 보육교사교육원에서 배출
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