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보육교사 교육과정 모형 탐색, 강원대 산업과학대학원 유아교육 전공 석사학위논문, pp.1-78
* 서경숙(2007), 보육교사직에 대한 보육교사의 인식, 중앙대 대학원 아동복지전공, 석사학위논문, pp.1-127
* 양진운(2004), 보육교사직의 직업적 특성에
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보육교사가 될 수 있는데 초등학교 교사와는 달리 국가고시를 거치지 않고 일정한 학점과 실습만으로 이를 취득할 수 있다는 것이 특징이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사직의 특성에 관하여 구체적으로 살펴보았다. 현재 보육교사의 아동
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. 이에 따라 교사의 역할이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 정옥분(대학교수) 저 | 학지사 | 2015.08.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사직의 특성
2. 내가 생각하는 보육교사에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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특성상 성인 의존도가 높으며, 놀이와 구체적 경험을 통한 전인적 성장을 도모하는 유아교육과정의 특성 때문이라고 서은경(1996)은 지적하고 있다. 따라서 어린이집 보육실습은 유치원 교육실습과 마찬가지로 예비보육교사의 발달과정에 중
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보육기관의 개별화교육계획(IEP)의 시행에 대한 일반보육교사의 이해 및 참여 실태.\" 국내석사학위논문 단국대학교 특수교육대학원, 2011. 경기도
박인수. \"청각장애 특수학교 개별화교육계획 수립과 운영에 대한 질적 연구.\" 국내박사학위논
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