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보육교사론, 학지사, 2015
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
김송이, 최주혜, 서울시 보육교사 역량강화를 위한 재교육 실태 및 개선방안 연구, 서울시여성가족재단, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질
1) 보육교사의 개인적 자질
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으로 갖춰져 있는 보육교사가 장기적으로도 더 좋은 교육자가 될 가능성이 높다.
셋째, 보육교사에 대한 학부모와 사회의 기대 또한 개인적 자질에 초점을 둔다. 부모들은 교사가 전문적인 지식을 갖추는 것도 중요하게 생각하지만, 그보다
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보육교사의 개인적 자질과 전문적 자질 정리하기, 나는 보육교사로서 어떠한 개인적 자질을 갖추었는지 어떤 점이 부족한지 정리해보고, 그 부분에 대한 어떤 노력이 필요한지 정리해 보았다. 최근 애착이론가들은 영유아의 애착형성은 위계
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에 대해서는 전문적이 되고자 노력해야하며 전문적인 성장을 위해 계속적으로 노력하여야 한다.
3. 나의 의견
보육교사가 갖추어야 할 개인적 자질은 건강하고 안정된 정서를 소유하고 있으며, 어린이를 좋아하고 존중하며, 성실성이 있으며,
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보육교사의 역할
1) 보육 교사의 역할에 대한 논의
2) 보육 교사 역할의 제 모형
3) 보육 교사의 역할
2. 보육과정 현장에 참여하는 보육 교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
3. 보육 교사의 전문성
1) 교직의 전문성에 대한 논란
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