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사회복지실천에서 주요 치료목표는 클라이언트가 역기능적 감정과 행동을 불러오는 잘못된 생각이나 신념, 왜곡, 비합리적 자기대화(self-talk) 등을 확인하고 이에 도전하며 변화시키도록 돕는 데 있다. 그러한 점에서 인지적 접근을 시도하는
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복지학}, 집문당, 2004
엄명용 외, {사회복지 실천의 이해}, 학지사, 2006
엄명용 외, {사회복지 실천기술의 이해}, 학지사, 2005
남기철 외, {사회복지실천 기법과 지침}, 나남, 2005
이윤로, {사회복지실천기술론,학지사}, 2006
윤덕경(1996),여성재소자
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보육교직원용), 양서원, 2017
황인옥 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2018
공계순, 박현선, 오승환 외 2명 저, 아동복지론, 학지사, 2019
박근주, 서혜전, 노성향 외 2명 저, 보육교사론, 어가, 2019
정선영 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017
장수
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- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구”, 부산대, 2005
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 성능모, “법원 이혼상담자에게서 나타나는 역전이 경험 연구”
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실천”, 학지사, 2006
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구”, 부산대, 2005
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
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