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보육정책 진전의 이면에는 민간차원의 보육욕구운동이 끊임없이 전개되었다는 사실에 주목할 필요가 있다. 이들 민간보육연구운동은 그 시기의 보육상황에 대응하면서 국민적인 시점에서 보육개선을 전개해 나갔다. 그 범위도 보육방법이
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보육 서비스의 이용시간이 다양한데서 오는 것이 대부분이다. 이로 인해 보육교사를 구하기 어렵고, 또한 다양한 시간대에 정원을 비워두기도 어렵다. 따라서 2시간 이내, 2~4시간 등으로 이용시간을 중심으로 구분하고 그에 맞는 보육상황 매
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보육의 질은 아동과의 직접적 상호작용으로 이루어지는 과정적 질과 그 과정에 영향을 미치는 구조적 질로 대별할 수 있다는 점에서는 대체적인 합의가 이루어지고 있다. 과정적 질이란 발달적으로 적합한 활동의 준비, 영유아 보육상황에서
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보육시설의 환경적 특성을 고려하여 영아기의 기본적인 발달적 특성을 반영해주는 영아기의 실내외 환경구성의 기본 원리나 지침을 통하여 보육시설의 관계자나 교사가 이러한 일반적 사항을 현실의 보육상황에 맞게 적용하여 영아기의 실
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보육주체로서 분명히 하고 있다. 부모협동보육시설의 경우 부모가 협동조합의 방식으로 설치자가 될 수 있으므로 적어도 법령상으로는 부모의 참여가 설립부터 운영에의 참여까지 모두 보장된 셈이다. 그러나 현재의 보육상황처럼 서로 정
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보육현장의 상황에 정통한 인력을 활용함으로써 장학활동의 실효를 거두기에 유리한 측면이 있다.
셋째, 장학활동은 정기장학, 분임별 합동장학, 요청장학, 수시장학, 사이버장학의 형태로 운영될 수 있다. 지자체의 현실에 따라 적절한 장
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보육시설에서 보육되는 영유아는 그들 스스로 위험상황에 대한 인식이 부족하고 위험상황에 대한 예측능력이나 대응하는 신체적 능력이 발달되어 있지 않음으로 안전사고의 발생가능성은 항상 가지고 있다.
안전에 대한 보육종사자의 의식
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상황 그림을 보면서 이야기 나누고 나쁜 느낌의 상황 그림을 보며 이야기를 나누면서 느낀 기분을 몸으로 말로 표현해보았다.
특이사항)
수
교사는 친구들 얼굴이 붙은 볼링핀을 제공하였고 영아들은 본인 얼굴과 친구들 얼굴을 보니 기분
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상황 속에서 유아교육 기관에서는 각종 특기 교육이 난무함으로써 교육의 질은 점점 낮아지고 있으며, 사립 의존도가 높아 유아교육에 대한 가계 부담이 지나치게 높아지고 있고, 보육시설과 유치원과의 이원화 체제로 인하여 유치원 취원율
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보육시설을 확충해 나가는 것이다. 이를 위해 중앙정부의 재정적 지원이 무엇보다 절실한데 보건복지가족부와 교육과학기술부는 현재의 방과 후 아동보육시설분포를 고려하여 저소득층 지역 우선으로 체계적인 시설 확충을 해나갈 필요가
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보육 및 영유아발달에 관한 관계자 훈련입니다.
특히 과정상의 질이란 발달적으로 적합한 활동의 준비, 영유아보육 상황에서 애정적이고 양육적이며 민감한 보육을 의미하는 것으로 배웠습니다.
저는 학부과정의 완전이수를 통해 보육서비
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보육은 돌봄 시간이 짧고 새로운 아이들이 많이 오기 때문에 아이의 특성과 성향을 파악하고 적응을 유도하는 부분에서 어려움을 느낄 것 같습니다. 그래서 저는 교사들이 공유할 수 있는 아동 특이사항 기록지, 긴급상황 매뉴얼 교육 강화와
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보육 현장에서 아이들과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇인가요?
아이들의 눈높이에 맞춰 친근하게 다가가며 비언어적 신호도 주의 깊게 관찰합니다. 개별적 특성을 이해하고 긍정적인 언어와 행동으로 신뢰를 쌓습니다. 놀이와 활동을 통
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보육원 등에서의 경험은 저에게 많은 지식과 기술을 익히게 했지만 가장 중요한 것은 바로 다양한 상황, 환경을 경험하며 제가 가져야 할 마음가짐과 성격에 대한 것들을 배우게 했다는 것입니다. 다양한 환경들을 경험하면서 이 전까지 가져
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보육교사를 선택한 이유는 무엇인가요?
2.아이들과의 소통에서 가장 중요한 요소는 무엇인가요?
3.아이들의 발달 단계에 대해 설명해 보세요
4.특정 상황에서 아동의 문제 행동을 어떻게 대처할 것인가요?
5.보육 프로그램을 기획할
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