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통합으로 이루어졌으면 하는 바람이다. I. 서론
II. 본론
1) 현재 우리나라 보육시설 및 유아교육기관 이원화 현황과 통합의 필요성
2) 유치원 - 어린이집 통합 정책 내용
3) ‘유아학교’로 통합 시 고려해야 할 점
III. 결론
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보육교사 제도를 전면적으로 개편
이제까지의 비판이 주로 보육의 입장에서 제기된 것이라고 한다면, 유아교육의 입장에서 제기되는 것은 성급한 통합으로 인한 교육의 질 저하 문제이다. 즉, 보육시설과 유치원 통합으로 유아학교가 만들어
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보육 선진화가 아닌 영유아 전체로 확대된 일원화체제를 확립하여 영유아 전체의 유아교육ㆍ보육 선진화를 실현하도록 노력하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육시설과 유치원 통합의 문제점 및 그 해결방안에 대해 서술해
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유치원과 보육시설 간 발생하는 교육ㆍ보육비용의 차이는 교사 인건비와 운영시간에 따른 운영비에서 비롯되는 것으로, 지원방식의 통일은 단계적으로 이루어져야 한다. 우선 운영시간에 따른 운영비를 통합적으로 조정하여 연령별로 반일
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통합교육에 대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 신순희, “장애통합보육시설의 물리적환경에 대한 교사의인식 및 실태”, 신라대교육대학원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일반유아와 장애유아 통합프로그램
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