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시설과 장비 등의 관리에 국한되지 않으며, 보육 일과 전반에 걸쳐 장애 영유아의 안전한 보호에 세심한 주의를 기울이는 것, 장애 영유아가 항상 성인의 보호 아래 있도록 하는 것, 등원과 귀가할 때 장애 영유아를 인계하는 것 등에 이르기
평가인증 특징, 정의 사업, 평가인증 정의, 특징, 사업 목적, 필요성, 인증 과정, 종류, 외국의 평가 인증 제도, 평가인증 지표, 현황,,
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시설의 평가인증제도에 대한 문헌 종합 분석. 동아대학교 대학원.
구은희. (2013). 어린이집 평가인증에 대한 보육교직원의 인식. 강남대학교교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제3차 어린이집 평가인증 통합지표 운영체계
1) 신청(상시)
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원장의 독단과 편견을 배제하고 유아교육기관 운영에 원장·교직원·학부모가 함께 참여하고 공동 노력함으로써 합리적이고 체계적으로 운영될 수 있다. 또한 유아교육기관은 효율적으로 운영되어야 한다. 유아교육기관 운영에서 최소한의
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원장의 직무를 고려할 때 자신이 가장 잘할 수 있다고 생각하는 영역(또는 내용)과 더 많은 노력이 필요하다고 생각하는 영역(또는 내용)을 쓰고, 그 이유를 서술하시오.
- 목 차 -
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명
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따라 급식을 실시하고 있는 실정이다. 그러므로 영유아기에 올바른 식습관과 태도 형성, 균형 있는 영양과 건강 증진 도모, 여성의 사회 진출 증가에 따른 수요 등에 부응하기 위해서는 보육시설 급식에 대한 정책 수립과 합리적인 급식 운영
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