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보육원이라는 것을 알게 되었고, 교사로써의 꿈을 실현하고자 하는 목표를 가지고 도전하여, 보육교사 자격과정을 수료하였습니다. 아이들을 좋아하며, 그들에게 참 된 교육을 주고자 하는 마음을 길러 왔습니다. 성장과정
성격의 장/
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항상 객관적이고 냉철한 반성을 통하여 제 자신이 부족한 부분에 대해서는 항상 끊임없는 도전을 통하여 보완해 왔습니다. 또한 사고와 환경이 조금은 다른 주위 친구들과의 다양한 대화와 교류를 통하여 보다 거시적인 안목을 제 것으로 만
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우도 빈번합니다. 그래서 저는 이렇게 막연히 상상만 하거나 맹목적으로 행동하는 것이 아니라 ‘간절히 바라고 체계적으로 준비하는 열정이 없으면 시작도 없다’는 강한 각오로 냉철한 이성으로 열정을 키우고 그 열정을 바탕으로 하여 저
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자기발견 : 나는 누구인가?
가치관 경매를 위한 지침
♠ 성격유형과 직업 ♠
♠ 2000년대의 유망직종 1. 대상
2. 목적 및 목표
3.횟수 및 시간
4. 프로그램 과정
♠ 제 1회 모임
♠ 제 2회 모임
♠ 제 3회 모임
♠ 제 4회 모임
♠ 제 5회
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교사 교육원 교재 형설 출판사, 2006
보건복지부.「보육시설 평가 인정 지침서」 서울:보건복지부, 2011
조성연 외 공저, 영유아 보육론, 보육교사 보육원 교재, 학지사, 2004
조정숙·전인옥, 유아 교육 개론, 한국 방송 통신 대학교 출판부, 2003&nbs
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교사의 징에 따라 보육사업의 성패를 좌우한다고 볼 수 있다. 따라서 보육원 종사자들의 자격을 강화하는 법률의 정비가 필요하고 교사양성에 전문성을 기하기 위한 적극적인 노력이 필요하다.
5)보육프로그램과 서비스의 질적 개선이 필요
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교사 보육원- Ⅰ. 서 론
-몬테소리의 기본적 이해-
1. 몬테소리란 무엇인가
2. 몬테소리의 목적
3. 몬테소리 교육의 특징
Ⅱ. 본 론
-몬테소리의 사상과 시대적 배역 및 유아관-
1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리 교육 사상의 시대적, 사
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능력을 개발하는데 도움이 됩니다. 그러기 위해서는 항상 주변 환경이 잘 정돈되어 있고 매번 위험한 물체를 식별함으로써 개선된다. 보육원의 운영전략을 짜봤는데, 보육원에서 가장 중요한 것은 독단적으로 생각하기보다는 동료 교사, 교
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교사등의 성인이 유아들을 위해 만들어 놓은 주변 환경에 의해 결정된다는 것을 의미한다. 이에 따라 교사의 역할이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2
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교사들을 대하는 부모들의 태도 역시 존중하고 신뢰하며 무작정 책임감을 전가하지 않아야 한다. 그리고 최근 보육원, 유치원에서 안타까운 사고들이 발생하는 것에 대해 보육교사의 전문성과 자질이 더 강조되어야 한다고 생각한다.
4. 출처
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