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정, 어가, 2019
김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017
서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 영유아보육과정에 영향을 미친 사회적 변화
1) 가족구조 및 생활의 변화
2) 기혼여성의 경제활동
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정, 박지영 외 2명 저 | 공동체 | 2014.02.25.
영아보육의 실태 및 질 제고 방안 이미화, 민정원 외 2명 저 | 육아정책연구소 | 2013.11.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 영유아 보육과정에 영향을 미친 사회적 변화 세 가지
2. 우리나라 영유아
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정의
본론
1, <유엔 아동권리협약>에 나타난 영유아 권리 2, 우리나라의 영유아 권리 3. 유아교사의 전문성과 영유아 권리 4, 영유아 권리교육의 필요성
5, 영유아 권리교육의 내용
6, 인권 교사로서의 영유아 교사의 역할
결론
참고문헌
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변화에 따라 달라져야 할 것이다.
보육의 대상은 아동이나, 보육의 필요성은 국가 성원 모두에게 존재한다고 본다.
참고문헌
김태련외 공저(2004) 발달 심리학: 학지사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론: 학지사
조희숙외 공저(2005) 아동발달심리
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정관리학회
정경순, 노명희, 김옥란, (2004), 미혼모의 특성, 김천과학대학 논문집
신혜종, (2005), 가정폭력 서비스연계의 문제점과 해결방안, 순천향대학교 사회과학 연구소
김재엽, 이재광, (1999), 한국 가정폭력 실태와 사회계층 변인과의 관계
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