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보육프로그램의 질에 긍정적인 영향을 끼치고 있음을 알 수 있다. 그러므로 영아보육프로그램의 질적 향상을 위하여 영아반교사의 전문성을 향상 시키는 방안이 앞으로 모색되어져야 하며, 특히 영아반 교사의 봉사성, 사회적 필요성, 자율
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보육정책의 고착화 현상에 대한 해결방안과 결과를 통한 정책목표 수립이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육의 중요성에 대해 기술하고 보육의 질을 향상 시켜야 하는 이유를 보육의 중요성과 관련하여 서술해 보았다. 그동안 영
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보육시설 종사자의 양성과정 및 연수
보육서비스를 원활하게 추진하기 위해서는 필요한 전문인을 양성하여 충원하고 현직 종사자들에게는 사회변천에 따라 요구되는 새로운 전문지식과 기술을 터득시켜 자질 향상을 꾀할 수 있는 교육훈련
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보육이 “삼터”라고 지칭하고 싶다. “터치”, “터전”, “터득”. 하지만 필요한 경우가 아니라면 아이에게 “터부”가 되는 일은 없어야만 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
세상의 모든 비밀, 이민하, 문학과지성사, 2015.
인지발달적 상호
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리고 사회적 상황을 고려하여 특정한 필요와 목표에 맞게 맞춤화되었습니다. 이들 사례에서 배울 수 있는 교훈과 전략들은 다른 국가나 지역에서 보육 서비스를 개선하는 데 유용한 통찰을 제공할 수 있습니다.
III. 결론
보육의 질 향상은 단
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