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14). 핵심역량을 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형 탐색. 열린부모교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육의 개념
2. 보육의 필요성을 사회적 측면, 영유아의 발달적 측면, 교육적 측면에서 설명
1) 사회적 측면에서의 보육
2
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11). 「유아교육개론」. 서울 : 박문각.
은하출판사 편집국(2011). 「유아교육개론」. 서울 : 은하출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 개념
2. 보육의 필요성
1) 사회적 측면
2) 영유아의 발달적 측면
3) 교육적 측면
3. 시사점
Ⅲ.
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보육의 현황
3. 시간 연장 및 24시간 보육의 필요성과 의미
4. 시간 연장 및 24시간 보육의 확대방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
강문희 외(2000), 야간 및 24시간보육 실태 및 요구도 조사연구, 한국영유아보육학 제22집
경규혜(1995), 보육교사의
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필요성
1) 자녀측면에서 부모교육의 필요성
2) 부모측면에서 부모교육의 필요성
3) 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
4) 햄너와 터너에 따른 부모교육의 필요성
5. 태내기 및 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
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교육적인 측면이 아닌 놀이적인 장치를 통해 놀이중심으로 나눔에 대하여 배울 수 있도록 해야한다.
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
홈페이지
INDEPENDENT SECTOR. http://www.indesec.org
http://www.nanumedu.org/
참고문헌
이순형 외 12인 공저(2006). 보육과정. 서울:
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