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가정과의 관계, 유아의 건강 및 운영관리, 재정을 포함한 기타 운영의
전반적인 면이 모두 포함된다(김혜경, 2009).
(2) 교사평가
*교사 평가의 목적은 양질의 보육과정을 운영하기 위한 교사의 자질
향상과 더불어 자기 계발에 도움을 주는 것
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프로그램 개발과 평가, 양서원 2017
문연심 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2017
오미경, 이은미, 박경희 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체 2017
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아
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보육이라는
취지하에 보육교사의 전문성을 확보해 나가기 위하여 다양한 소모임 운영과
교육강좌를 실시하며 보육현장에서 교사가 연구하는 현장연구 활동을 지원하고
보급한다.
보육의 특성을 살린 교육프로그램을 연구, 개발하고 있으며
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보육과정)또는 프로그램들의 특성을 비교해 보았다. 그리스 문화는 서양문명의 원류가 되고 있음은 주지의 사실로 그 당시 그리스 사회는 도시국가를 형성하여 수많은 도시국가가 있었으나 대표적인 도시국가는 아테네와 스파르타였다. 아
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보육과정) 또는 프로그램들의 특성을 비교해서 살펴보았다. 현대의 보육과정은 위에서 서술한 바와 같이 루소가 주장한 발달적 적합성을 중요하게 여기고 있는 것으로 보인다. 이는 듀이의 상호작용론과 피아제의 인지발달론을 중심으로 발
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평가가 필요하다.
참고문헌
신은수 외(2002). 놀이와 유아. 이화여자대학교 출판부.
남혜경(2001). 보육시설의 영유아 사고예방을 위한 안전진단과 프로그램개발, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김경륜(2003). 보육시설의 안전 보육환경 평가
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보육에 영향을 미치는 기관, 시설, 교육자들은 자신의 자리에서 어떻게 활동을 계획해 나갈지에 대하여 고민해보아야 할 것이다.
<참고문헌>
이은실(2011), 표준보육과정에 기초한 다문화 프로그램이 유아의 편견과 자아개념, 친사회적 행
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보육과정. 교육부.
박순자. (2019). 영유아교육의 이해. 학지사.
이희옥. (2018). 영유아 사회성 발달을 위한 효과적인 양육 전략. 한국유아교육학회지
최은실. (2019). 영유아 사회관계 발달을 위한 양육 프로그램 연구. 한국영아보육학회지 Ⅰ.
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모래 위에 손가락으로 모래 비를 그려본다.
- 집게 손가락으로 모래 위에 모래 비를 그려보자.
- 죽죽죽! 모래비가 내려요~
5. 활동이 끝난 후에는 영아들의 손을 깨끗이 닦아준다.
평가
모래놀이 시에는 항상 안전에 주의해야 한다.
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보육서비스의 질이 좌우 되어 왔으며 운영 주체의 목적에 따라 프로그램의 내용에 큰 차이가 있었던 것이다. 민간 차원의 방과 후 보육 서비스는 그 필요성의 증가에 따라 국가 제도로 편입되고 있으나 아직까지 프로그램 모형의 발굴이 미비
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