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평가인증제의 단점도 부각되고 있는 만큼, 앞으로 꾸준히 평가인증제에 대한 연구개발로 우리나라 보육이 세계적 경쟁력을 갖춘 보육으로서 그 명성을 다하기를 기대해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 |
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혼합연령학급 프로그램의 특성 3, 혼합연령학급 프로그램의 장단점 4, 혼합연령학급 프로그램의 교육과정 1) 교육목표
2) 교육 활동의 운영 3) 일과 구성 4) 환경 구성 5) 교사의 역할 6) 부모와의 협력 7) 평가
결론
참고문헌
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프로그램의 구성
(1) 3세아 프로그램의 교육과정의 계획과 운영
(2) 4세아 프로그램의 교육과정의 계획과 운영
(3) 5세아 프로그램의 교육과정의 계획과 운영
< Ⅲ. 결론 >..........................................................10
참고 문헌
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프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
이태영 외 5명,『신유아교육개론』, 교육아카데미, 2005.
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2007), 유아교육개론, 양서원 보육교사로서 갖추어야 할 자질과 태도를 바탕으로 자신을 평가하고, 어느 연령대
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보육과정의 편성과 운영’ 그리고 ‘보육과정의 영역’으로 구성된다. 먼저 보육과정의 편성과 운영은 보육과정의 구성방향, 보육목표, 보육과정의 영역과 시간, 보육과정의 편성 및 운영지침, 보육과정의 평가와 질 관리의 5개 영역으로 편
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운영관리, 동문사
이희경(2004) 유아교육의 이해, 동문사
박재환(2002) 유아교육기관의 경영관리, 양서원
권영례 외(2010) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
양옥승(2000) 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지
장명림(20
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보육, 이화여자대학교 출판부
박정란, 서홍란(2005), 아동복지론, 양서원
교육인적자원부, 2006, 방과후 학교 운영계획
교육인적자원부, 2006, 바우처 시범운영
전응경, 최보가, 2004, 예체능 방과후 교육프로그램의 질과 아동의 정서조절 및 사회적
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운영 관리, 재정을 포함한 기타 운영의 전반적인 면이 모두 포함된다. 우리나라의 평가는 국가수준의 평가제도인 보육시설 평가인증제도와 유치원의 평가절차가 있다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
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보육시설의 경우에는 시설운영의 재위탁 및 시설장 재임용 시 유용한 자료로 활용할 수 있다.
셋째, 부모들의 참여를 유도할 수 있다. 부모들이 자체적으로 보육시설의 운영과 평가에 참여함으로써 재정의 투명성, 정보의 공유, 보육교사 복
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보육시설에 대한 평가는 비교적 체계적으로 이루어지고 있으나 민간보육시설에 대해서는 거의 대부분 지도와 감독이 이루어지지 못하고 있는 것이 실정이다.
대부분의 보육시설이 민간부분에 의하여 운영되고 있다는 것을 감안할 때 보육시
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