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3) 문화체험 프로그램 제공
4) 다문화 가정 자녀들에 교육 지원
5) 국제결혼 알선업체 규제 및 국제결혼 당사자 보호
6) 여성결혼이민자 가족에 대한 경제적 지원
7) 자녀출산 및 양육지원
8) 이주 여성에 대한 언어교육 확대
Ⅲ. 결론
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프로그램, 직원의 역할 또는 책임과 같은 것들이 어떠한가를 평가하는 기준을 제공한다.
① 공동체감을 증강하다.
② 지원과 자원을 동원한다.
③ 책임의 분담과 협력을 강조한다.
④ 가족의 전체성을 보호한다.
⑤ 가족의 기능을 강화한다.
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프로그램 등을 개발하고 확대하여 지회가 보다 자발적으로 운영될 수 있게 하는 것이 필요하다고 본다. 동시에 자발적인 노력 구조의 마련과 함께 자율적인 운영의 극대화를 위해 법에서 규정되어 있는 승인 및 지도감독의 권한을 평가 시스
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자질 향상을 위한 보수교육
2) 교사의 근무여건 개선
3) 교사의 자질 향상을 위한 프로그램의 개발
4) 교사의 자질 향상을 위한 급여체계 개선
5) 학부모와 관련된 지역사회
6. 나의 교육관 및 자질
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007 1. 효율적인 교사-유아 상호작용
2. 효율적인 교사-유아 상호작용의 단계
3. 여러가지 소리와 말소리 듣기에 흥미를 보일 수 있도록 교사가 할 수 있는 상호작용에 대해 예시를 들어 설명
참
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안전사고를 예방할 수 있는 방법
1) 보육시설 안전관리 법안제정
2) 물리적 환경의 개선
3) 안전교육프로그램의 개발
4) 시설물 안전점검의 생활화
5) 영유아 안전교육을 위한 부모교육의 실천과 활성화
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램 제공
4) 다문화 가정 자녀들에 교육 지원
5) 국제결혼 알선업체 규제 및 국제결혼 당사자 보호
6) 여성결혼이민자 가족에 대한 경제적 지원
7) 자녀출산 및 양육지원
8) 이주 여성에 대한 언어교육 확대
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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프로그램과 가족계획, 사회부조 등과 같은 가족서비스 프로그램, 가족을 대신하는 노인에 대한 가정봉사 프로그램, 가족정체성 확립과 문화형성을 위한 프로그램 등이 가족의 안정과 복리증진이라는 목적 하에 통일성을 갖추어야 할 것이다.
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원칙
3. 개발적 기능의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5. 전문성의 원칙
Ⅲ. 도입 및 발전과정
Ⅳ. 아동 및 청소년 복지 정책
1. 보육 사업
2. 요보호 아동 사업
3. 안전, 보호 사업
4. 청소년 문화활동 지원사업
Ⅴ. 과제 및 전망
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보육시설은 전무한 상태에서 아이들만 낳으라고 하는 우리의 상황이 얼마나 국민들에게 호소력 있게 다가갈 수 있을지도 의문이다. 뿐만 아니라 사립교육에 많은 돈을 투자해야 하는 우리의 상황에서 이처럼 다양한 체험 교육의 프로그램을
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