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보육교사의 노력은 다음과 같이 정리될 수 있다.
첫째, 보육교사는 표준보육과정에 의거하여 체계적으로 보육프로그램을 계획하고 운영한다. 보육교사가 수립하는 보육계획에는 연간계획, 월간계획, 주간계획 등이 있다. 이와 같은 계획들
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보육교사의 노력은 다음과 같이 정리될 수 있다.
첫째, 보육교사는 표준보육과정에 의거하여 체계적으로 보육프로그램을 계획하고 운영한다. 보육교사가 수립하는 보육계획에는 연간계획, 월간계획, 주간계획 등이 있다. 이와 같은 계획들
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보육과정은 우선적으로 일반보육과정에 토대하되 개별 장애아동의 필요에 따라 개별적인 접근을 추가적으로 제공해야 한다는 것을 의미한다.
질적으로 우수한 일반 보육프로그램이 운영되어도 장애아동들은 각자의 장애 특성에 따른 개별
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서론
유아기는 인간의 발달에 있어서 매우 중요한 시기입니다. 이는 유아기 동안 형성되는 경험과 환경이 이후 인간관계와 정서적 문제에 영향을 미치기 때문입니다. 따라서 유아의 정서발달을 촉진시키기 위한 보육프로그램은 매우 중요합
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보육시설을 마련할 수 있도록 대폭 지원해 주어야 한다.
다섯째, 가족과 지역사회 요구에 적합한 프로그램 개발이 필요하다.
가족과 지역사회 요구에 적합한 프로그램 개발보육시설의 질적인 문제를 고려할 때, 보육의 내용, 시설, 설비 등
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보육교사 자격기준의 체계성 확립, 자격기준 간 형평성의 유지, 보육시설장의 전문성 확보, 보육교사의 내실화, 보수교육과 연수 시스템의 개선 등을 염두하고 개선되어야 한다.
3. 보육서비스
1) 보육프로그램
영유아기의 발달을 이해하는 것
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보육교사는 표준보육과정을 숙지하여 영유아들에게 적합하면서도 효율적인 프로그램을 계획하고 운영해야 한다. 보육교사는 보육프로그램이 지향하는 보육목표를 설정하고, 이에 기초하여 보육계획을 수립한다. 그러기 위해서 보육교사는
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보육서비스의 구조적 문제
-민간어린이집에 대한 높은 의존도
-보육서비스 기회의 제한과 공급의 지역적 불균형
5)양육 지원 체계 미비
-다양한 보육 욕구 충족을 위한 보육프로그램의 미비
-영아와 장애아, 취약 계층을 위한 보육 서비스의
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보육사업이 부모와 가족이 참여하여 주도적으로 이끌어가는 참여적 성격으로 바뀜
-국가정체성 강화
: 국가정체성 강화 지향
: 과거는 서구 보육 모델을 그대로 적용하였으나 보육사업이 정착된 근래에는 우리의 고유한 보육프로그램을 개발
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보육과정에서도 중요하게 생각하는 부분이므로 우리나라에서 적용해 볼 가치가 있는 프로그램이다. 9999
참고문헌
영유아 프로그램개발과 평가 (이은경 저), 2009 1. 보육현장에서 영유아에게 이루어지고 있는 보육프로그램
2. 어떤 보육프
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