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아동발달과 양육 이소희 저 도서출판CUP 2002
함께 읽는 교육학 이야기 윤영선저 다산출판사 2002년 p46
주제별 교육학 용어사전 김진희저 지구문화사 2001 p325-326
피아제의 인지발달이론과 인지발달의 긍정성과 부정성
언어발달과 인지
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발달로 설명하기 어려운 점이 많다.
⇒ 놀이의 주체자가 처해있는 사회문화적 환경에 영향을 받고 있다는 점을 충분히 설명하고 있지 못하다.
② 연습이론: 미래에 성인으로서 살아 가는 데 필요한 본능들을 강화해 준자고 보는 입장
타당
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이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한
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이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2006) 아동발달 심리학, 박학사
신화식(2005) 몬테소리 교육의 이론과 실제, 양서원
신옥숙(2008) 유아교육학 개론, 학지사
번영계 저(2005) 교수학습이론
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. (2007). 발달심리학. 학지사.
한국심리학회. (2000). 발달심리학 개론. 학지사.
이정희, 김희수. (2011). 발달심리학의 이해. 동문사. "목차
1. 서론
2. 발달이론 선정 이유
3. 본인의 발달과정 고찰
4. 발달이론의 시사점
5. 결론
6. 참고문헌
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양
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개론, 양서원, 2023
노길희, 박일연 외 3명 저, 사회복지학개론, 공동체, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애주기별 욕구, 발달이론, 사회적 문제 및 사회복지대책
1) 태아기 및 영유아기 (출생~6세)
2) 아동기 (7~12세)
3) 청소년기 (13~18세)
4) 성인
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발달의 원리
Ⅲ. 발달심리학의 출현
1. 중세와 르네상스 시기의 어린이에 대한 관점
2. 계몽시대와 그 이후 시기의 어린이에 대한 관점
Ⅳ. 발달심리학을 배워야 하는 이유
Ⅴ. 프로이드의 발달심리이론(정신분석이론)
1. 이론의 중심
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개론, 학지사.
11. 조희숙 외 공저 (2001), 아동발달심리, 학지사.
12. 김중근(2005), 영육아 발달수준에 대한 어머니의 지식 정확도, 원광대학교 대학원.
13. David R.shaffer 송길연 옮김(2005), 발달심리학, 시그마프레스.
14. 김동배(2005), 인간행동이론과
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이론은 성인학습에 있어서 자기주도성과 관련된 통찰력을 제공하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이성진, 박성수(2017), 교육심리학, 한국방송대학교출판부,
이수미(2017), 자기주도 학습개론, 아마존북스
방기연(2017) 성인학습 및 상담, 공동체 2017
노안영
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