|
이론적 배경
- 발달이론을 중심으로
(1) 프로이드의 정신분석적 성격이론에 의한 접근
(2) 에릭슨의 심리-사회적 성격이론에 의한 접근
3. 사회체계적 관점과 생태학적 관점에서 본 문제점
(1) 사회체계적 관점
(2) 생태학적 관점
|
|
|
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 피아제 이론
1. 전도덕단계
2. 타율적 도덕단계
3. 자율적 도덕단계
4. 타율적 단계에서
|
|
|
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
1. 도덕판단수준과 단계
1) 수준1 : 전인습적 수준
1/ 단
|
|
|
아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 아동과 텔레비전 환경
1) 텔레비전의 긍정적인 측면
2) 텔레비전의 부정적인 측면
2. 아동기 텔레비전 중독증
1) TV 중독에 관한 이론적 접근
(1) 도피이론
|
|
|
사회환경, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 정신분석이론에 관한 사회복지적 관점
2. 프로이드 정신분석이론의 사회복지실천에 대한 적용
3. 프로이트 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
이론이 많은 기여를 했다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014
- 김지영, “놀이를 활용한 집단상담이 초등학생의 자아개념 및 사회성에 미치는 영향”, 숙명여대, 2007 Ⅰ
|
|
|
이론의 영향으로 인해 현재 만 6세된 큰 아이에게 아이는 싫어하는데도 언어교육을 시키고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 아산사회복지사업재단, “아동복지편람”, 1997
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양
|
|
|
이론적 해석
(2) 정화이론적 해석
3) 아동의 비디오 게임 이용에 대한 방안
2. 아동과 컴퓨터
1) 컴퓨터와 발달적 적합성 문제
2) 유아용 컴퓨터 소프트웨어
3. 컴퓨터를 통한 유아 교수-학습방법
1) 적합한 컴퓨터문화의 형
|
|
|
지식백과 1. 융의 생애 및 배경
2. 인간관 및 기본과정
3. 주요개념
1) 리비도
2) 자아
3) 페르소나
4) 원형
5) 아니마와 아니무스
6) 인간의 정신세계
7) 성격의 태도
4. 성격의 발달단계
5. 융 이론의 평가
【참고문헌】
|
|
|
이론 중 적극적 부모역할훈련의 용기와 자기존중감, 책임감, 협동심
2. 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련의 용기를 발달시키는 방법에 대해 구체적인 사례와 함께 기술
3. 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련의 자기존중감을 발
|
|
메뉴펼치기
