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보육제도가 잘 이루어진 나라들처럼 아이들이 지나친 교육보다는 어릴 때 놀이를 강조하는 분위기가 되면 좋겠다.
Ⅳ. 참고문헌
-보육학개론. 정민사. 박찬옥 외 공저. 2013
-프랑스와 스웨덴의 유아교육 및 보육에 관한 고찰. 민혜진. 2000.
학
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개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저,
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보육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화와 조작적 조건화
1) 파블로프의 고전적 조건화
2) 스키너의 조작적 조건화
2. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명
1) 고전적 조건화를 보육현장의
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보육학개론. 교문사.
이순형(2007). 보육과정. 학지사.
보건복지부(2011). 보육사업지침.
유규종 외(2007), 영유아 보육학개론. 공동체.
전혜선(2003). 환경변화에 따른 보육정책 변도에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
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보육과정에 담겨 있기 때문에 보육시설에서 기준으로 삼고 운영 할 지침이라 할 수 있다. 운영을 잘 알고 계획하는 것이 교육의 질을 높이는 데 가장 중요하다.
참고문헌
고문숙 외(2008). 보육과정. 양서원.
전남련 외(2007). 보육학개론. 학현사
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