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제대로 되기 힘든 실정을 고려하여 오후에는 보육 기능으로서의 역할도 하는 것이다. 엄마는 안심하고 볼일을 마친 후 학원으로 데리러 오거나, 굳이 학원으로 아이를 데리러 오지 않아도 초등학생을 위해 자주 차량 운행을 하므로 원하는 시
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보육의 이해\", 2002.
2. 보건복지부, \"2009년 보육통계\", 2010.
3. 김정자, \"한국탁아사업의 정책과 방안\", <한국사회복지학> 통권17호, 한국사회복지학회, 1991.
4. 서영숙·김경혜, \"보육학원론\", 양서원, 1996.
5. 이만수·김익균·조은정, \"보육
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, 주전자의 물을 컵에 따르기 등을 지도
- 너무 조급하지 않도록 하고 놀이를 통한 연습을 많이 해보도록 하는 것이 바람직하다
위생 습관
- 식사 전 후 손 씻기, 식후에 이 닦기 등
참고문헌 : 보육학개론(이미정, 2009)
보육학원론 없음
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항상 객관적이고 냉철한 반성을 통하여 제 자신이 부족한 부분에 대해서는 항상 끊임없는 도전을 통하여 보완해 왔습니다. 또한 사고와 환경이 조금은 다른 주위 친구들과의 다양한 대화와 교류를 통하여 보다 거시적인 안목을 제 것으로 만
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보육시설·학교·학원,등·하원 지도, 안전·신변보호 처리
종일제
돌봄서비스
이유식, 젖병소독, 기저귀 갈기, 목욕 등. 0세아 돌봄과 관련된 활동 전반· 대상 아동의 일상생활 관리 및 건강 등 하루일과 관찰
장애아돌봄
교육을 수료한 돌보
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