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보육학개론 (이순형 외지음, 학지사, 2006) http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=f5393522dc28a5a1ffe0bdc3ef48d419#redirect Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 혼합연령 프로그램의 등장 배경 2. 혼합연령 프로그램의 이론 1) 사회문
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보육학개론 (이순형 외지음, 학지사, 2006) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 혼합연령 프로그램의 등장 배경 2. 혼합연령 프로그램의 이론 1) 사회문화적 이론 2) 사회학습이론 3. 혼합연령 프로그램의 장단점 1) 혼합연령 프로그램의 장점
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무엇인가? > 1. 도덕성 지도 2. 참을성을 지도한다. 3. 인성에 관련된 여러 가지 덕목을 가지고 동화 구연 등 다양한 활동을 실행한다. 4. 교사가 바른 인성을 가지고 유아들의 본보기가 되도록 한다. 5. 유아들에게 바른 성품과 배려
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보육학개론, 공동체 2015 정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012 윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014 이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차 1. 수업의 개별적 전략 2. 수
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보육학개론, 창지사 2016 김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015 정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015 성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차 1. 시설장의 역할 2. 시설장의 자질 3
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논문 2건

보육학, 60, 1-18. 今泉みね子, Meiser annette. (2007). 숲에서 크는 아이들. 파주: 파란자전거. Bird, T., Anderson, L., Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospective teachers’ beliefs. Washington, D.C.
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보육학, 60, 1-18. 今泉みね子, Meiser annette. (2007). 숲에서 크는 아이들. 경기도 : 파란 자전거. Bird, T., Anderson, L., Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospective teachers' beliefs. Washington, D
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