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보육활동의 교수학습방법인 인정하기, 모델보이기, 촉진하기, 지지하기는 영유아의 전인적 발달을 지원하는 필수적인 접근법이다. 각 방법은 고유한 특성과 효과가 있으며, 상황과 영유아의 개별적 특성에 따라 적절히 활용될 때 최대의 효
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보육활동에서 인정하기, 모델 보이기, 촉진하기, 지지하기 등 다양한 교수학습방법은 유아의 전인적 발달을 촉진하는 핵심적인 도구이다. 각각의 방법은 유아의 자존감, 사회성, 사고력, 자기주도성 등 다양한 영역에 긍정적 영향을 미친다.
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모델보이기(model)
3) 조성하기(facilitate)
4) 지지하기(support)
5) 비계설정하기(scaffold)
6) 함께 구성하기(co-construct)
7) 시범보이기(demonstrate)
8) 지시하기(direct)
3. 교수전략의 예
1) 인정하기(acknowledge)의 예
2) 모델보이기(model)의 예
3) 조성하기(
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활동에 따른 교수학습방법
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오.
1) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리
2) 교사의 상황별 상호작용 표현 예시 10개((언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적
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보이기(Attention)
(2) 인정하기(Approval)
(3) 애정표현하기(Affection)
2. 유아와의 교수∙학습방법
(1) 학습주기에 기초한 교수∙학습방법
(2) 효율적인 교수전략
① 인정하기(Acknowledge)
② 모델 보이기(Modeling)
③ 조
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