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보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 교육론의 기본 원리
1) 합자연의 교육
2) 발달단계설
3) 조기교육의 부정
4) 소극적 교육
5) 교육의 단계 구분
2. 유아관
1) 아동연구의 중요성
2) 성인중심에서 아동중심으로
3) 발달
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교수활동을 교사중심으로 계획하여 영유아에게 주도권을 주지 않고 있다고 생각한다. 영유아는 주도권 확보를 통해 보육활동에 더욱 능동적으로 참여할 수 있음은 물론 민주사회 시민으로서 그 자질을 함양하는데 실제적 도움을 받을 수 있
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보육실 운영에 있어 주임교사나 원장과 유기적인 협력관계 아래 더 나은 방식을 모색하고자 한다.
둘째. 보육실 운영을 보육교사인 내가 단독으로 계획하기 보다는 아이들과 학부모의 참여아래 계획하고자 한다.
셋째. 전통적 교사중심의 보
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교사중심으로 이루어지는 경우가 많다는 점에서 특별활동이 아닌 보육기관 내부활동을 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다.
둘. 우리나라 보육기관은 아이들에게 충분히 말할 수 있는 기회를 제공하지 못하고 있다는 생각이 들었다. 아이
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보육실 운영에 있어 주임교사나 원장과 유기적인 협력관계 아래 더 나은 방식을 모색하고자 한다.
둘째. 보육실 운영을 보육교사인 내가 단독으로 계획하기 보다는 아이들과 학부모의 참여아래 계획하고자 한다.
셋째. 전통적 교사중심의 보
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보육이 아닌 국가,사회,가족의 책임 공유형 보육이 되어야 한다.
둘째, 보육시설 종사자의 전문성, 처우개선을 위한 인건비 지원 및 열악한 근무환경을 개선해야 한다. 종사자의 전문성을 확보하려면 시설장 및 보육교사의 국가자격증제 도입
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보육시설 설치를 활성화하기로 했다.
⑦ 보육시설의 위법, 과실, 교육 불이행에 대한 처벌강화
보육시설의 장과 보육교사가 제대로 된 보육서비스를 제공하도록 하기 위해 이들의 위법, 과실, 교육 불이행 등에 대해 자격을 취소하거나 정지
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보육시설 이용률과 지출비용에 영향을 미치는 요인 .대한가정학회지 제 43권 6호 47-58.
김현숙.(2005).영 유아 보육정책의 방향:시장과 정부의 역할 분담.「재정포럼」.11월호.7~23
김희정.(2005).일본보육정책의 동향(1990년~2005년을 중심으로).「유
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보육(영아, 장애아, 시간 연장 형 등)을 중심으로 이루어지고 있어 대다수인 일반 보육시설 근무자를 위한 지원이 없고 민간시설과 국공립시설간의 임금격차를 해소할 수 있는 방안이 없다. 보육교사의 질이 보육의 질을 결정한다고 할 때 보
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보육교사 자격증 취득을 위한 과목은 현재 3, 4학년에 편중되어 있는데 이를 1, 2학년에게도 개설하여 복수전공 학생들의 어려움을 해결해야 한다. 또한, 전공 필수 과목이 겹칠 경우 시간표를 조정하여 전공이 겹쳐서 필수를 듣지 못하는 일이
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위한 개인이 되어 긍정적인 분위기의 중심이 되어 항상 많은 사람들을 위해 행동하고 노력하는 모습만을 보여드리겠습니다.
4. 입사 후 포부
▨ 보육교사로서의 완벽함
완벽한 존재는 이 세상에 있을 수 없습니다. 누구하나 흠집이 없이 성장
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중심의 교수학습방법 및 교수매체 선정을 하겠습니다.
07. 조원어린이집 보육교사 자기소개서 (7)
1. 성장과정
저는 건실하고 가정적인 아버지와 자상하신 어머니와 함께 ○녀 중 장녀로 태어나고 자랐습니다. 부모님으로부터 남을 이해하며
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보육교사 자기소개서5
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
VI. 보육교사 자기소개서6
1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점의 극복
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보육이념을 지니고 있습니다. 아동 중심적이고 아동 스스로의 힘을 질러줄 수 있도록 교사가 도움을 주는 보육이념이 저의 가치관과 동일하여 이곳에서 저의 뜻을 펼치고 싶다는 생각을 하였습니다. 저는 함께 일하면서 성장하고 도움을 주
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보육이념을 지니고 있습니다. 아동 중심적이고 아동 스스로의 힘을 질러줄 수 있도록 교사가 도움을 주는 보육이념이 저의 가치관과 동일하여 이곳에서 저의 뜻을 펼치고 싶다는 생각을 하였습니다. 저는 함께 일하면서 성장하고 도움을 주
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