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복지 혜택을 고려 시, 가능한 현재 아동에게 필요한 것은 무엇인지를 먼저 살펴주었으면 하는 바이다.
참고문헌
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
장혜순 외(2000). 보육교사의 자질 향상 방안에 관한 연구. 강남대학교 논문집.
최석란(2008). 보
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복지기관 재정확보 지원제도
1) 미국
2) 영국
3) 일본
Ⅵ. 사회복지 프로그램의 구성요소
1. 문제 및 욕구 분석
2. 대상자 선정
3. 목표(Goals)와 세부목표(Objectives) 설정
4. 예산편성
5. 평가계획
1) 프로그램 과정평가
2) 프로그램의 성과평
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서비스도 진단, 교수계획, 프로그램 운영에 있어서 치료사와 교사가 한 팀을 이루어 협력적으로 운영하게 되면 통합 환경에서도 성공적으로 관련 서비스를 제공할 수 있게 된다.
-참고문헌-
보육학개론. -서영숙 김경혜 양서원 2007-
장애유아
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공공 및 민간 기관
- 지역사회가 갖고 있는 강점
* 문화적·역사적 현황
- 지역사회의 문화유적지, 문화재 관련 정보
- 지리적 현황
- 해당 지역의 역사 1. 지역사회 분석
2. 건강가정요구도 조사
3. 건강가정 프로그램 기획
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시설에는 가정환경이나 발달적 특성이 다른 또래들과 달라서 특별한 보호가 필요한 영유아가 있을 수 있습니다. 따라서 보육시설은 특수한 요구가 있는 영유아와 가족의 문제를 도와줄 수 있는 전문기관에 대한 실질적인 정보(예: 서비스 종
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시설폐쇄
〈보육시설에 대한 행정처분이 과잉 행정규제인 사례〉
※ 보조금 과오납 수납시 보조금 반환 조치를 통해 보육서비스 질을 저하
→ 보조금의 과오납 수납시 : 해당기간 전체의 보조금 일시 반납조치
※ 도로교통법과의 형평성에
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보육
3. 3~5세 장애유아의 교육 및 보육 확대를 위한 기관연계 방안
1) 접근의 용이성 증진을 위한 셔틀버스 운행비 협조
2) 프로그램의 질적 보장을 위한 프로그램 상호인증제
3) 수혜범위 확대를 위한 방과후 보육료 지원
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복지후생 대책이 절실히 요구된다. 정부가 시설종사자의 처우를 개선하고 복지시설에서 전문적인 서비스가 충분히 제공될 수 있는 예산지원이 필요하다. 또한 한국의 문화적인 특수성과 아동복지의 관점을 동시에 고려해 보면 가정위탁보호
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2) 보육의 질에 따른 구분
3) 보육장소에 따른 구분.
4) 운영시간에 따른 구분.
5) 운영주체에 따른 구분.
6) 보육대상에 따른 구분.
7) 재원에 따른 구분.
4. 보육시설 종사자의 역할
1) 보육교사의 역할
2) 사회복지사의 역할
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보육이란
2. 다문화가정 유아의 어린이집 적응에 문제점 및 어려움
1) 다문화가정 유아의 문제점
2) 다문화가정 유아의 어려움
3. 다문화 아동에게 요구되는 보육이 가져야 하는 특성
1) 부모와 상호작용
2) 교사와 상호작용
3) 또래와 상
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