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소나무를 살릴 수 있는 방법은 숲 가꾸기를 통한 적절한 밀도관리와 소나무에 대한 미련을 버리고 건조한 날씨에 잘 견디는 나무로 대체해 나가는 것도 하나의 방법이다. 1. 온난화로 인한 소나무 고사
2. 발생 원인
3. 발생 현황
5.
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관한 연구. 한국환경복원녹화기술학회지. 9(5): 32-40.
21세기 환경과학 / 김기은 외 공저 / 아카데미서적 1.서론
2.지구온난화의 원인
3.지구온난화의 현상
4.숲과 환경
5.지구온난화로 인하여 숲에 미치는 영향과 대처방안
6.참고자료
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1. 집단따돌림 개관
1) 집단따돌림의 개념
2) 집단따돌림의 발생원인
3) 집단따돌림의 유형
2. PRECEDE-PROCEED 모형의 개요
3. 선택대상에 대한 인구사회적 특성
4. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육 (한
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온난화에 따라 숲의 환경변화가 진행되고 있다. 지구온난화의 원인과 현상에 대하여 설명하고 지구온난화로 인하여 숲에 미치는 영향과 대처방안은 무엇인지 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지구온난화
1) 기후변화와 지구
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11061997/grapha.htm
http://www.nanet.go.kr/nal/3/3-1-2/kuk-37.htm
한겨레 신문 1998년 4월 15일, 9월 11일
조선일보 1998년 5월 3일
중앙일보 1998년 9월 28일
건대학보 1998년 9월 7일 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지구온난화란?
2. 온실효과가스
3. 지구온난화의 원
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1000 Bytes 이내]
2. 소속된 조직 및 단체생활 중 공동의 목표를 달성하기 위해 조직원들과 협력하여 문제를 해결했던 경험에 대해 기술해 주십시오. [1000 Bytes 이내]
3. 조직 또는 집단 생활 중 어떤 문제점을 찾아 개선하거나 새로운 프로세스
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1. 고교등급제란 도대체 무엇인가?
2. 최근 고교등급제가 사회적인 문제로 드러난 이유는 무엇인가?
3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장
5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한
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