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(WWW.NAVER.COM)
② 구글(WWW.GOOGLE.CO.KR)
③ 엠파스(WWW.EMPASS.COM) 1. 인터넷의 개요
1) 인터넷의 역사
2) 인터넷의 특징
2. 인터넷의 순기능
3. 인터넷의 역기능
4. 인터넷사회와 우리의 할 일(대안)
5. 참고문헌
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윤리에 접근하고 있다. 이어서 신 100개교 프로젝트 성과발표에서는 정보 도덕 교육의 실천과 과제 발표에서 구체적으로 정보윤리 교육에 대하여 언급함으로써 정보윤리교육에 관한 관심이 고조되기 시작하였다.
Ⅹ. 정보통신윤리의식의 개
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보통신윤리위원회, 제3차 정보통신윤리 학술포럼 자료집, 2001. 9. 3), 125쪽.
우리의 경우 위 법 시행령 제2조가 ISP 및 그 단체는 “이용자의 개인정보를 보호하고 건전하고 안전한 정보통신서비스제공을 위하여 … 윤리강령을 정하여 시행할 수
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로 반영한 것으로서 또래집단의 특성이 잘 나타나고 있다. 이러한 특성은 정보통신윤리 의식고취라는 측면에서, 긍정적이기도 하고 부정적이기도 하다. 같은 또래 집단들이 갖고 있는 정보통신윤리에 관한 지식과 정보는 많지도 않을뿐더러
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보통신윤리교육이나 이를 위한 교재들은 정보화의 역기능만을 다루고 있을 뿐 순기능적인 측면과 네티켓, 윤리원칙 등은 아주 소홀하게 다루고 있다. 다시 말하면 “정보화의 역기능이 왜 윤리적으로 문제가 되는가?”에 대한 근거를 제시하
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