|
보호적 요인으로 작용한다. 예를 들면，대학진학을 계획하고 있는 친구들을 많이 갖는 것이 위험행동 개입을 감소시킨다(Voydanoff & Donnelly, 1999). 대학진학을 계획하는 친구를 갖는 것은 학업 성취도에 대한 역할 모형을 제공해 주며，또래 평
|
|
|
요인과 보호적 요인
1. 청소년 폭력의 영향 요인
2. 청소년 폭력의 보호적 요인
Ⅳ. 청소년 폭력의 예방 및 지도대책
1. 청소년 폭력예방지도(분노조절 프로그램)
1)이론적배경
2) 분노조절 프로그램의 내용
3) 분노조절 프로그램의 적용
|
|
|
요인과 사회복지 실천에 대해 논술해 보았다. 학교 부적응 청소년들이 방황과 갈등 상황을 겪을 때 대처할 수 있는 개념으로 주목받고 있는 것이 적응유연성이며, 사회적 환경, 가족 환경, 개인적 변수에 의해 정서 및 행동조절에 차이가 발생
|
|
|
요인과 보호적 요인에 관한 연구, 교육학연구, 2001
강유미, 학교폭력에 대한 실태분석 연구, 고려대학교교육대학원 석사학위논문, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문제와 관련된 기사 3편
1) 관련된 기사 1
2) 관련된 기사 2
3) 관련된
|
|
|
2013 1. 사회복지사의 요건
2. 기본적인 면접 내용
3. 보호적 요인
4. 피해아동에 대한 개별치료
1) 개별치료의 필요성
2) 원조과정
(1) 정서의 표현
(2) 긍정적 메시지
(3) 보호 과제
(4) 종결
참고문헌
|
|
 |
요인에 관한 연구. 청주대학교 사회복지·행정대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육에 관한 이론적 고찰
1. 선행연구 검토
2. 영유아보육정책의 개념 및 필요성
3. 영유아 보육시설의 역할 및 기능
4. 영유아 보육시설의 유
|
|
메뉴펼치기
